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我沒急著走，其實(shí)今天我來這里是想了解一下，這些學(xué)生每天在學(xué)堂里都在學(xué)習(xí)什么？我是好奇，異界的孩子們每天課程是怎么安排的，我不妨先了解一下，從而來確定我以后有沒有必要來上這個(gè)學(xué)堂，在旁邊聽一會(huì)兒就可以知道他們的課程在講什么內(nèi)容。

過了好一會(huì)兒，學(xué)堂內(nèi)終于傳來了吳先生那蒼老而慢條斯理的聲音：“今天，我們大家來學(xué)習(xí)，我們盛華帝國悠久而燦爛的歷史……”

“切！原來是學(xué)習(xí)歷史課呀！”

我暗自搖了搖頭，上學(xué)時(shí)我最不愿學(xué)的就是歷史，就連中國近代史我都記不住。我的歷史成績非常差，聽到這個(gè)學(xué)堂里居然也學(xué)習(xí)歷史，我搖搖頭，歷史？我搞不懂，走人！

我轉(zhuǎn)身就想走，有這時(shí)間我還不如多抓幾個(gè)蚱蜢呢。可還沒等我邁出幾步，我就聽到學(xué)堂里傳來了一個(gè)人重重的哼聲。

“哼！”

這聲音比吳先生那老邁的聲調(diào)還要響亮，而且這聲音我還非常的熟悉，那明顯是潤東哥在重哼著。

立刻整個(gè)學(xué)堂內(nèi)變得一片寂靜，非常的安靜。

落針可聞。

我邁不動(dòng)腳步了，停在那里，吳先生剛剛說出要講盛華帝國悠久燦爛的歷史，而潤東就冷哼一聲，不知道接下來會(huì)發(fā)生什么，雖然我看不到學(xué)堂里面是什么樣，但我相信，那里面的氣溫現(xiàn)在絕對在零下。

“潤東！你哼是什么意思？”

片刻后，學(xué)堂內(nèi)終于傳來了吳先生那如火山噴發(fā)般的聲音。

“沒什么，我只是聽到我們盛華帝國有如此悠久燦爛的歷史而情不自禁的表示認(rèn)同，所以就想哼。”這是潤東哥的聲音。

其實(shí)大家都知道，潤東根本不是這個(gè)意思，他是在為盛華帝國的現(xiàn)狀在表示憤慨，剛才大家在院里時(shí)就說到，現(xiàn)在的盛華帝國正在被其它各個(gè)帝國在魚肉著，而且潤東也說過現(xiàn)在盛華帝國的教育完全是落后于其它各國，可現(xiàn)在他聽到吳先生還在提及盛華帝國以前的輝煌，這只會(huì)讓他對盛華帝國的現(xiàn)狀更是覺得義憤。

“你……”

吳先生說出這個(gè)字時(shí)，聲音都有些顫抖，他好象也指責(zé)不出潤東什么，畢竟人家只是哼了一聲，但頓了下后，吳先生只得憤憤的說道：“好，既然你喜歡我們帝國悠久的歷史，那你把封金建大帝統(tǒng)一盛華帝國這一段讀一遍。”

看來吳先生是想用另一種懲罰來取代說教，畢竟?jié)櫀|在班級里是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀并且上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。

悉悉索索了一陣后，我在院里才聽到潤東哥的聲音：“異元13752年，封金建大帝率領(lǐng)大軍與蠻荒族異類在燕峽遭遇，封金建大帝的軍隊(duì)當(dāng)時(shí)只有……”

“誰讓你坐著讀書的？站起來！”

又是一聲雷霆般的蒼聲暴喝從教室中傳來，聲音十分的巨大。

我在學(xué)堂外面，看不到里面的情況，突然傳出的這一嗓子把我嚇了一大跳，想了想，應(yīng)該是潤東哥是在坐著讀書，沒有站起來，這當(dāng)然會(huì)讓推崇尊師重教的吳先生發(fā)火。

估計(jì)這聲暴喝也會(huì)把學(xué)堂內(nèi)的學(xué)生們嚇得不輕。

潤東哥的脾氣可真是倔呀！我緊張的想著。