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事實(shí)證明，報(bào)應(yīng)不止如此。當(dāng)值班老師抱著一份測驗(yàn)卷走進(jìn)來時，全班發(fā)出悲鳴。昨天的晚自習(xí)是自習(xí)，大家還以為這周都會先上自習(xí)，沒想到第二天就慘遭打臉。只不過是昨天那位老師比較仁慈罷了。

在測驗(yàn)報(bào)應(yīng)的痛苦以及大家一起受難中，沉槐微妙地感到慰藉。

交答卷，距離放學(xué)還有六分鐘左右。

沉槐無所事事地背單詞，突然感到桌子微微振動了一下。她下意識摸了摸包里的手機(jī)，又抬眼瞅了瞅正在整理卷子的老師，悄悄地摸了出來。

左上呼吸燈發(fā)亮，打開果然看見了一條信息。她與沉澤之間首次的線上社交沒想到是從這里開始的：“我在校門口等你”。

——“好。”

回完又覺得哪里不對，瞥了瞥開始和學(xué)委交流的老師，沉槐突然意識到他們現(xiàn)在在用的是短信。這當(dāng)然沒什么，只是她平時習(xí)慣和親友用威信交流，而沉澤是她哥……

她還沒加他呢！

直到下課沉槐都沒好意思把“加個威信吧”發(fā)過去。在校門口和姐妹們分別，接著開始在一眾家長中尋找沉澤的身影。

——他實(shí)在是不顯眼。沉槐找到第叁遍時才在某棵樹下發(fā)現(xiàn)他的存在。

他背靠著樹，似乎在發(fā)呆，直愣愣地盯著腳下。左手上提了個袋子，不出意外又是投喂妹妹的水果。

若這是爸爸，甚至是后母來，沉槐這時都跑過去故意惡作劇嚇人了。但面對沉澤，她潛意識里覺得兩人的關(guān)系沒有親密到這種地步，即使他們是親兄妹。

那個倚靠在一起看電視、一同窩在小床上睡覺的日子已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)，回憶半天也沒找到多少清晰的畫面。她走到沉澤面前。

“……對不起。”

“……啊？”

莫名其妙收到一句道歉，沉槐迷茫地抬起頭。

“……讓你來找我。”

“多大點(diǎn)事兒。”裝作若無其事的模樣，沉槐揮揮手，“已經(jīng)麻煩你跑一趟了。”

還以為發(fā)生了什么，就為這個，她覺得自己擔(dān)當(dāng)不起這聲道歉。又在心里暗自埋怨這是否過于生疏，不管是他的反應(yīng)還是自己的回應(yīng)。

可他們本就不親近。相處兩個星期了，她居然連他威信都沒加！她簡直要在這個坎上糾結(jié)到地老天荒，直到他們加上為止。

“……”沉澤沒有再說話，只是無聲把她的書包拿過來。

沉槐本來想客氣一下，又想這是否算他也在努力和她搞好關(guān)系的一環(huán)，他們明明是兄妹，太拘謹(jǐn)難受的是雙方。

最后她順從地把書包交過去，“謝謝哥。”

換創(chuàng)口貼才是最難受的。疼是微微的疼，癢是微微的癢，結(jié)合在一起就不是微微的難受了。

沉槐忍了又忍還是忍不住想要去撓傷口，余光瞥見拿著新創(chuàng)口貼過來的沉澤，硬生生把手壓下了。

其實(shí)要是在家里，這種傷口她甚至懶得用創(chuàng)口貼等用品。從小到大磕磕碰碰，這算常見的，很快就會好，頂多是一開始洗熱水澡時會有些刺痛。

但看見沉澤這么關(guān)心這個傷口，她覺得做個嬌弱的妹妹也不是不行。沒由來地，她隱約察覺到自己得讓他有被需要的感覺才行。