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開(kāi)學(xué)前兩天就這么雞飛狗跳地度過(guò)了，新學(xué)期開(kāi)始，林恬回到校園，又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)的日子。

開(kāi)學(xué)第一天，班里調(diào)座位，林恬依舊和顧璽坐在了一起，不過(guò)從原本正中央的位置調(diào)到了靠窗一側(cè)，這可是高危地帶，班主任每次從辦公室走到教室巡邏時(shí)，都會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)窗戶，可以說(shuō)這里是班主任最先觀察到的地方，而且坐在靠窗邊，還不容易抬頭看見(jiàn)班主任，坐在這，就和看小說(shuō)和玩游戲完全告別了。

林恬搬到這里的時(shí)候，原本坐在這的同學(xué)含淚握手歡迎他，“林恬加油，我坐在這成績(jī)提高了一百多名。”

林恬噗嗤一聲笑了。

他不玩游戲，也不看小說(shuō)，坐在哪里都無(wú)所謂，等他安頓好之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)累了還可以抬頭眺望窗外風(fēng)景，林恬挺喜歡這個(gè)位置。

唯一不好的是余安安坐得離他遠(yuǎn)了，兩人一個(gè)在東面靠墻，一個(gè)在西面靠墻，整整隔了一間教室的寬度，林恬下課想找余安安都不太方便。

調(diào)整好座位后的第一節(jié)課間，林恬正準(zhǔn)備把顧璽的作業(yè)和自己的作業(yè)一并交給新的小組長(zhǎng)，沒(méi)想到正巧碰上了黃藝柔。

上個(gè)學(xué)期顧璽和黃藝柔鬧了很多不愉快，到學(xué)期末大家都很有自知之明地保持一定的距離，所謂井水不犯河水，兩人在學(xué)校也沒(méi)繼續(xù)鬧什么矛盾。

可這學(xué)期沒(méi)想到班主任給他們安排到了一個(gè)小組里，大家的座位離得還挺近，林恬交完作業(yè)后就退開(kāi)一邊，不想和黃藝柔有什么交集。

沒(méi)想到黃藝柔卻罕見(jiàn)地朝林恬笑了一下，然后才越過(guò)他交作業(yè)。

林恬看到黃藝柔那個(gè)有點(diǎn)僵硬的笑容，心想太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？

但是黃藝柔不再敵對(duì)他了，這對(duì)林恬來(lái)說(shuō)是一件好事，他并不喜歡和女孩子交惡，林恬默默回到座位繼續(xù)復(fù)習(xí)，下節(jié)課老師要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞。

一連兩三天，黃藝柔都對(duì)林恬釋放出了不同尋常的善意，還要請(qǐng)林恬喝奶茶，林恬有點(diǎn)受寵若驚，連忙謝絕了她的好意。

開(kāi)學(xué)后省內(nèi)五大知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始報(bào)名，云高也有名額，之前在高一顧璽也參加過(guò)類(lèi)似的競(jìng)賽，還獲得了名次，學(xué)校的意思是依舊舉薦顧璽報(bào)名，但是校方不知道顧璽的意思，便讓班主任來(lái)找顧璽，問(wèn)他要不要報(bào)名。

顧璽現(xiàn)在對(duì)這些名譽(yù)都看淡了，他覺(jué)得去參加競(jìng)賽就是浪費(fèi)時(shí)間，還不如剩下時(shí)間去工作，更有實(shí)際意義，但是林恬聽(tīng)了班主任的勸說(shuō)，卻覺(jué)得這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，省內(nèi)競(jìng)賽得到名次是可以在高考加分的，雖然顧璽可能不在乎那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，可這個(gè)世界除了顧璽，也有其他利害的人，林恬怕顧璽到時(shí)候因?yàn)橐环种顩](méi)去成心儀的學(xué)校，那多讓人扼腕。

林恬希望自己能對(duì)顧璽有積極向上的幫助，這樣才能沖淡他內(nèi)心淡淡的不安。

班主任把話都說(shuō)完了，也沒(méi)見(jiàn)顧璽點(diǎn)頭，有些心灰意冷地回辦公室，沒(méi)想到下午顧璽主動(dòng)來(lái)她辦公室要報(bào)名表。

班主任十分驚喜：“你想明白了？這是多好的機(jī)會(huì)啊……”

“沒(méi)有。”顧璽看了班主任一眼，“我依舊覺(jué)得這個(gè)浪費(fèi)時(shí)間。”