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“是。”駱駿曄轉(zhuǎn)身往外走，畢竟只是一個七歲的孩子，被駱脩如此嚴厲的教訓過后，難免沮喪難過，低著頭往門邊走。

“把頭抬起來！”駱脩語氣嚴厲說道。

駱駿曄嚇得一抖，馬上將背挺直，把頭抬起平視前方，然后打開門走了出去。

駱駿曄回到自己的書房，跟兩位老師道歉后，坐下繼續(xù)解題。

孟洋在花房中，抱著一歲多快要兩歲的小兒子，看著四歲的二兒子在解木制的智慧盒，他知道駱駿曄因為耍小聰明騙老師被駱脩叫去批評教訓。但是他并不打算為此去說什么，每次孩子做錯事情，駱脩教訓孩子的時候，孟洋都是不參與、不插嘴、不出現(xiàn)，一定要讓孩子學會對自己的錯誤進行反思。

駱駿晗把最后一個符號推到正確的位置上，木盒的四個鎖終于全部打開，他高興的說道：“爸爸你看，我又全部打開了。”

“真棒。”孟洋笑著夸贊道：“比上次的用的時間更短了，駿晗又更聰明了。”

聽到孟洋的夸贊駱俊晗笑得很開心，他把盒子重新鎖上，然后繼續(xù)解開。

孟洋繼續(xù)看著他解鎖，這個智慧盒每次解開的方法都不同，是專門用來鍛煉孩子主動動腦能力的。駿晗解的這個雖然只是初級的智慧盒，但是他畢竟只有四歲就已經(jīng)解開好幾次了，而這個初級智慧盒，是適用于七到十歲的孩子的。

孟洋想著，駿曄雖然才七歲，但是早就已經(jīng)不玩智慧盒了，因為高等級的智慧盒他也隨隨便便就能解開，這個孩子真的很聰明，所以正確的引導跟教育，也更加的重要。

駱脩走進花房，駱駿晗看到后，立刻站起來叫道：“父親。”

駱脩點了點頭，走到孟洋的旁邊坐下。

“去外面玩吧，爸爸跟父親說會兒話。”孟洋看著孩子微笑說道。

“好。”駱駿晗乖巧應道，然后轉(zhuǎn)身往外走。

“樹、樹……。”駱駿煦看著駱脩叫道。

“叫父親。”孟洋馬上糾正道：“叫，父~親。”

“呼~群。”駱駿煦叫道。