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二十年前……

俞三鶴皺著眉頭，手指敲打著桌面，開始沉思。

他從那個房間里，是怎么一下子就回到了過去呢？

然而來不及多想，一位拿著課本的老師就走了進來，攤開課本開始授課。

接著是一個孩子稚嫩的喊聲：“同學們，起立！”

“老師好——”

俞三鶴百般無奈地隨著其他人影站起來，拖著音調喊起來，而那男老師輕輕點頭，對著孩子們揮了下手。

“同學們好，請坐?！彼f。

于是孩子們陸陸續(xù)續(xù)地坐了下來。

沒有想到自己居然還會再一次進入課堂，俞三鶴一時間也感覺很迷，但是他如今在二十二年前，或許就這樣裝一天的花硯如，可以看到那年花硯如失蹤的真相也說不定。

他想到這里，趕緊翻了翻花硯如的課本什么的，看著上面“段硯如”三個字，突然明白了什么。

段卿之所以想過來，是為了找到他姑姑消失的線索。如果不出意外，他那個姑姑，就是花硯如了吧。

想著想著，俞三鶴又漸漸地把目光放在了身邊的文祁身上。這個容貌秀氣的小男孩，在這個事情里到底扮演了什么角色，又因為什么原因死去了呢？

似乎是察覺到了俞三鶴的目光，文祁偏過頭，對著他不好意思地笑了下，眼睛彎彎的，看起來很溫和。

“段硯如，你起來，回答一下這道題怎么寫。”

俞三鶴這樣明目張膽的開小差馬上就被老師察覺到，講臺上的男老師直接點了他的名讓他站起來。

猝不及防被點名，俞三鶴慌慌張張就站了起來，旁邊文祁馬上開始寫小紙條提醒他答案，然而也被老師發(fā)現，于是他同樣被點了起來。

“你們倆站五分鐘再坐下吧，”這位年輕的老師淡淡地說道，他的目光如火如炬，在俞三鶴身上徘徊著，讓俞三鶴莫名心生抵觸，“段硯如，上課請記得聽講。”

“是，老師。”

被點名教訓，俞三鶴也感覺尷尬，只好可憐地應了聲，對拉著文祁一起罰站感到十分抱歉。

不過，他看了看那年輕男老師的容貌，卻感覺有些眼熟，似乎在哪里見過一般。

等等，這不是那個，綁架他的大叔嗎？！

那大叔的額角有顆痣，而這青年老師也一樣有，俞三鶴心里大驚，手足無措起來。

而那男老師的目光時不時地掃到他，還會故意地停頓，俞三鶴分不清是這老師刻意的，還是自己太過敏感了，但心里對男老師還是忍不住地反感了很多。

很快，那老師就揮手讓他們坐下了，同時也說出了一句話來：“段硯如你下課來我辦公室一趟?！?