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林一：“你這個(gè)人腦子裝什么啊，我就去過(guò)三四次？四五次？最多沒(méi)有七八次，早幾個(gè)月就不去了好不好，少冤枉我。”

易楚懶得理他命題好作文題目，認(rèn)真仔細(xì)講解一遍寫(xiě)作技巧和方法讓他書(shū)寫(xiě)。

林一英文字體寫(xiě)的非常規(guī)范漂亮，易楚坐在旁邊看著，像自己孩子出息一樣欣慰表情。

他正在拼寫(xiě)的時(shí)候，易楚在旁邊提醒道：“v—i—r—o—n，不是v—r—i—o—n。”

林一笑瞇瞇看他：“好嘛，我一時(shí)忘記了，我知道怎么寫(xiě)的，environment。”

本來(lái)要求一百二十字，還寫(xiě)多了。

寫(xiě)完得意洋洋說(shuō)道：“怎么樣，堪稱完美吧。”

易楚在卷子上面打了十分。

林一怒道：“不能因?yàn)橐粋€(gè)單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤扣這么多吧！”

易楚道：“超字。”

林一更怒：“超字就給這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？不寫(xiě)了！”

說(shuō)完摔筆走人，直接躺在床上生悶氣，真的，原本想看到他夸獎(jiǎng)來(lái)著，這個(gè)死讀書(shū)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的書(shū)呆子。

因?yàn)楸舜硕妓酪孀樱谝淮握?jīng)補(bǔ)課無(wú)疾而終。

好在他大人不計(jì)小人過(guò)，隔天正常過(guò)來(lái)，第二天都不愿意教學(xué)作文，只能從選擇題開(kāi)始。

氣氛很不錯(cuò)，林一發(fā)現(xiàn)他脾氣其實(shí)蠻好的，并且真的非常非常耐心，一遍又一遍重復(fù)。只要說(shuō)盡好聽(tīng)話他就心軟不再高冷。

搞得林一一旦有不懂就主動(dòng)承認(rèn)說(shuō)：“我傻我笨我腦子不聰明怎么辦，你別嫌棄我。”

易楚：“不會(huì)。”

最后他倆放學(xué)公開(kāi)成雙成對(duì)離開(kāi)，傳來(lái)傳去結(jié)果就是，學(xué)霸吃人家飯被扣押教學(xué)讀書(shū)。

好可憐。

突擊學(xué)習(xí)一周，學(xué)校進(jìn)行了第一次摸底考試。

這次成績(jī)其實(shí)還是很重要，大體給了一個(gè)高考分?jǐn)?shù)的定位，決定了大體大學(xué)報(bào)名方向。

成績(jī)出來(lái)后，林一全效名次沒(méi)上升沒(méi)下降，分?jǐn)?shù)上只有英文提高了十分左右，其他老樣子，搞得本來(lái)信心滿滿泄氣一樣。

他媽媽知道后反過(guò)來(lái)還要安慰?jī)鹤印?

“不錯(cuò)了不錯(cuò)了，反正一口吃不了一個(gè)胖子，分?jǐn)?shù)太高也用不著。”

媽媽還真想得開(kāi)，能高嗎？

林一道：“怎么用不著啊，沒(méi)用你干嘛讓易楚天天給我溫習(xí)功課。”

媽媽疑惑道：“沒(méi)有呀，我沒(méi)讓他來(lái)呀。”