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送給花花的，是一個穿著公主裙的洋娃娃。

“啊！我很喜歡！”小孩子果然是高興的，拿著娃娃不撒手，左看右看地興奮道，“我覺得她跟我很像，我們很有緣分，謝謝哥哥！你真是好人！”

被發了好人卡，盛超笑容不變，陪著花花繼續玩。

因為給花花留下了好印象，后來的孩子每人都被花花安利了盛超，他們收到了盛超的小禮物，都感受到了自己受歡迎，隨后便開開心心玩到一起。小孩子間情緒是會傳染的，這是個好的開始。

等丁建安跟珍娜拍完素材回來，盛超已經從哥哥變成了超超哥，上升了一個等級。

而丁建安跟珍娜企圖跟孩子們建立聯系時，便成了叔叔和阿姨。

廚房里，珍娜撞著丁建安的肩膀，又笑又喪地說：“完了，這輩分亂套了，他們管盛超叫哥哥，把咱倆叫叔叔阿姨，盛超還叫我們哥姐，啊，亂啊！”

丁建安安慰她：“說明咱們看上去成熟，你看盛超，跟小孩子多像。”

盛超確實受歡迎，在他們不在的時間已經跟孩子們打成一片，這會兒正在做游戲，做飯的工作自然落在夫妻身上。

“不行，我也要試試。”珍娜也擼起袖子，踮腳親了丁建安一口：“老公，做飯的任務交給你了，我要去帶孩子了！”

*

白天的任務磕磕絆絆，三個人后來都跟小朋友建立的聯系，晚上給他們洗完澡后，就哄孩子睡覺了。

五個小朋友，三男兩女，睡兩個房間。珍娜去哄女孩子，盛超和丁建安哄男孩子。

“哥哥，你們給我們講故事嗎？”橙橙是男孩子里最大的，據說特別喜歡看書，還沒上學，就認識了不少字，每天晚上睡前，必須得大人給讀故事書。

盛超牽著他，讓他坐在自己的小床上：“好呀，你想聽什么故事。”

“我去拿！”橙橙像個球一樣滾到床的另一邊翻自己的包，盛超回身抱住另一個小男孩西瓜，問：“西瓜和蛋撻喜歡聽故事嗎？”

丁建安正給蛋撻換睡衣，蛋撻乖巧地點頭不說話，西瓜也抱著盛超不吭聲。

兩人把三個小朋友塞進被窩蓋上被子，因為是橙橙的書，所以盛超就坐在橙橙的床上，開始給小朋友們念：“從前，有一只小豬……”

誰知盛超剛開了頭，本來安靜的西瓜突然掀起被子大喊：“我不聽！”

一句話，把大人小孩都嚇了一跳。坐在蛋撻旁邊，困得昏昏欲睡的丁建安，干脆被嚇得一激靈。

“西瓜怎么了？”盛超最先放下書，坐到西瓜床上安撫他：“怎么了？不喜歡這個故事嗎？”

“我不聽！”西瓜只是簡單地重復，并且暴躁地踢被子。他是五個孩子里最小的一個，語言表達能力還沒有完善，并不能描述自己的需求。

他亂踢亂打，好幾下都打到了盛超，但盛超不但沒躲，還主動去抱他：“西瓜，告訴哥哥你怎么了？”

“他是不是想上廁所？”蛋撻在旁邊問，丁建安也覺得納悶：“西瓜是要上廁所嗎？”

“我不聽！”西瓜進入忘我境界，嗷嗷叫著就是不說。