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只說了十幾分鐘，然后又讓大家提了些問題，剩下的時間，就是按照米湛說的，大家自行感悟。

修煉這回事，完全就是師父引進門，修行靠個人。師父也只能的作用，其余基本是靠修行者個人的悟性和毅力。

見大家閉著眼睛開始感悟，亓淵出了教室，回到了辦公室。

上午他沒課，有空便研究起現代武器來。

把傳統煉器和現代武器結合，這是一項挑戰，亓淵很認真地在對待。

要研究這個，就要先了解現代的武器，他便又找了個對武器很在行的隊員來給他上課。

隊員教亓淵現代武器知識，亓淵教隊員煉器知識，兩人一邊上課，有時候還一邊討論，倒是碰撞出了不少新點子。

不過，這項研究注定是個長期的過程，急不來。

這天上午的修仙課結束后，據米湛匯報，有幾個孩子已經成功感受到了靈氣的存在，讓他很欣慰。

此后，另外兩個級段的孩子們在上完基礎常識課后也開始進入正式修仙課程。

隨后，又根據大家修煉的進度不同，三個年級段的修仙課后來又細分出了好幾個不同的批次，先后進行引氣入體課程。

直到三個月后，全部90人都引氣入體成功后，老師們的上課任務一下輕松了許多，上課的時候只要班主任監督孩子們認真打坐修煉避免意外就可以了。

這三個月后，在班主任的嚴格管理下，還有隔壁異能班戰士們的潛移默化，孩子們的生活作息都發生了巨大的改變。

他們早睡早起，學會了整理內務，珍惜時間，什么時間做什么事都規劃得井井有條，修煉和文化課都認真上課，認真做作業，不知不覺，學渣們的文化課成績都有明顯提高。

太淵學院，每半個月讓孩子們回一次家，每次兩天。家長們隔段時間就能看到孩子們變一個模樣，更懂事了，更自律了。他們簡直喜出望外，更加慶幸當時選擇了這個學校，選擇了相信亓淵。

學校各項工作正式上了軌道，隊員們又在學校附近的山頭按照計劃開墾出了幾十畝的靈藥田，種上了一些常用的藥草。

自此，學校進入了良性穩定發展階段。

第89章