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六名學生抬手按向胸口的空間鈕，頓時，六臺機甲靜靜出現在六人身后。

羅小樓愣愣地看著臺上，原昔的機甲是白色的，十來米高，不是最高的，但是——在羅小樓看來，卻是最漂亮的！

不是華麗，而是漂亮。這種漂亮和別人眼中的漂亮不同，羅小樓最近一直沉迷在一級機甲零件里，學習之余很有些心得。他眼中的漂亮更近似于零件的完美，一個能發揮出最高效率的零件，一個組合最優化、弧度最完美的零件，這才是羅小樓醉心的地方。

看著原昔的機甲，羅小樓驚嘆著，那幾乎就是他能想象到的最完美的組合。

當然，羅少天的黑色機甲和凌敘的紅色機甲同樣非常不錯。另外三個高年級生的機甲，以羅小樓現在的水平，其實現在看不出什么，卻總覺得比不上這三個人的機甲。

六個人利落地跳上駕駛艙，隨著一聲哨音，三對三比賽開始！

羅小樓看得目瞪口呆，在他移動都勉強的情況下，他們居然可以駕駛著機甲做出如此靈活的動作。

彎腰，轉身，過人，隨著巨大的白色，黑色和紅色機甲的流暢動作，場上的學生們都興奮了！

基礎動作并不難，但是做到和人一樣自如靈活的走位就太不容易了。而這三個一年級生，不僅已經能駕駛機甲，而且能達到這種程度，就非常讓人驚嘆了。畢竟大部分剛進入機甲系的新生，連真正的機甲都沒摸過。

因為高年級生的大意，也因為三人出眾的駕駛技術，三人一上來就連進兩球！一個是黑色機甲羅少天的三分球，另一個是白色機甲原昔的灌籃，而紅色機甲凌敘雖然只負責傳球，但是幾乎每一個傳球都精妙到無懈可擊。

兩分鐘內，三個一年級生配合得干凈漂亮，領先高年級五分。

場地上先是一片靜默，然后四周爆發出如山的喝彩聲，這次迎新會徹底到達了□。

高年級的一架藍色機甲停頓了兩秒，然后三架高年級機甲動作一變，開始采用一對一緊迫盯人政策，想借此打破三人之間的配合。

而且，三個高年級的機甲在體型上非常占優勢，幾乎比原昔三人的機甲足足高了一頭。每當一年級生準備投球的時候，高年級離著球籃最近的那架機甲機會立刻旋身回到籃下，飛起身攔球。

比你高，比你大，真撞上的話，高年級組絕對不吃虧，而且，在這種比賽上，那些小小的犯規就被裁判們無視了。本來，大家看的就是他們的機甲技能。

這樣一來，一年級三個人進球少了，但是高年級除了在最開始換了策略之后進過兩個球，再想進球也是難上加難。

羅少天，原昔兩人負責進攻，凌敘負責防守，他們同樣很難找到機會。

5：4一年級領先，眼看時間越來越少，高年級組越來越著急。就是平了都是他們丟人，更何況是輸了。

他們是高年級，他們知道怎么配合，怎么和戰友互動，他們比低年級生有更多的默契。就是那些駕駛技能，也應該比這些剛進來的新手強多了。他們高年級是給這些一年級的新手一個下馬威，一個成為軍校生的壓力或者說一個努力的方向和榜樣的，而不是反被幾個新人壓著打的！

藍色機甲又迅速傳出一組指令，三架高年級機甲屏幕上同時出現黑色，白色，紅色，三架機甲的截圖，藍色機甲往后退了一步，用右腳別住紅色機甲，將空中的球奮力搶到手上。

藍色機甲傳球，另外一個高年級生拿到球后立刻沖擊原昔三人的內線。在遇到迎面而來的原昔后，駕駛著機甲做了一個超級假動作，在機甲身體幾乎橫過來的情況下，將球投了出去。

球進了！

比賽變成5:6，高年級領先一分。

現在距離二十分鐘的比賽時間還有一分鐘，凌敘調出語音模式，羅少天，原昔同時聽到一句話：“喂，他們要和我們玩技術。”

“那就讓他們看看什么叫技術。”

“唔，時間足夠了。”

另外兩個人幾乎同一時間回答道。

這一瞬間，三個人對同樣驕傲的同伴忽然有了種惺惺相惜的感覺，那更像是承認了隊友之后的愉悅。

一直不緊不慢的紅色機甲忽然直直飛向帶球的藍色機甲，然后在高年級和觀眾的震驚聲中，借著手臂的沖力臨時轉了方向，在沒有碰撞到藍色機甲的同時，將球搶到手里，然后一個假動作甩開盯他的人，將球傳給羅少天。

藍色機甲在自己失利的同時，幾乎立刻作出指令，一架高年級灰色機甲冒著被罰下去的危險撞上帶球的羅少天，準備下死力氣也把球送到自己人手上。