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老陳抬頭看去，再次露出欣慰的笑，連著魚尾紋都露了出來，“聽晚來了啊?！?

少女自然卷的長發(fā)扎成了高馬尾，紅色的發(fā)圈加了幾分俏皮可愛，一雙天生無辜的小貓眼清澈明亮。

鹿聽晚把數(shù)學卷子交給老陳，“老師，競賽的卷子?！?

雖然是文理分班，但鹿聽晚原本就是老陳班上的學生。

“這么快就寫完啦？我記得明明是一周的題量?！崩详愺@訝的接過來。

“嗯，不太難?！?

老陳滿意的點頭，“這做的不錯，我改完再發(fā)給你。”

“好。沒事的話，我就先回班里了。”

“誒，等等。”老陳猶豫的喊住人，長長的呼出一口氣，“聽晚啊，你看了分班表了嗎？”

“還沒，怎么了？”

老陳豁出去了老臉，重新抱住保溫杯，“就是啊……我們班上有幾位同學的情況比較特殊，a班雖然才剛開始，但是老師相信同學間會有深厚的友誼，所以互幫互助也是必要的。你作為班上的優(yōu)秀學生，是不是應(yīng)該起個帶頭作用？”

鹿聽晚眨了眨眼睛，有點沒聽懂老陳繞了這一大圈子究竟想說個什么。

“？”

說實話，這番話說出來老陳都覺得自己心虛。但秉著為人師表，堅決不能放棄每一個學生的理念。

“咳……就是啊，你想不想幫助一下言璟同學？”

鹿聽晚聽到這個名字的時候明顯愣了一下，神情帶著點茫然。

老陳連忙補救，“雖然言璟看起來是有點不靠譜，但是他以前學習成績很好的，真的，老師從不騙人你相信我。”

時間一點一點過去，老陳緊張無比的看著鹿聽晚的反應(yīng)，少女的眼神好像越來越朦朧。

唉也是，誰敢給那個混不吝的負責。

正當老陳以為要被拒絕了的時候，他聽見——

“言璟是誰？”

“……”好問題。

老陳想過千萬種可能，但是還是真沒有想到鹿聽晚會不認識言璟。

這算不算是天助我也。

鹿聽晚是在哪里聽過這個名字，但一時想不起來是誰。

想到老陳剛才說的話，幫同學解題什么的，她是愿意的。

“好的。”鹿聽晚乖巧道。

老陳激動地握住了鹿聽晚的手，“真的，言璟同學只是有點混，但本質(zhì)上還是個好孩子的?！?

鹿聽晚對這“有點混”的定義不太清晰，但六中是百年老校，招生嚴格，應(yīng)該能考進來的都不會太差。

“知道了?！?

老陳聽到這句話后眼前仿佛綻放了十里焰火，又啰啰嗦嗦的給鹿聽晚科普了半天言璟同學的優(yōu)秀之處。

不過似乎是發(fā)現(xiàn)沒有什么優(yōu)秀之處可夸，說到后來又變成是在夸鹿聽晚。

鹿聽晚一心二用，計算著手里的數(shù)學卷子。

她也不知道為什么，老陳作為一個數(shù)學老師，卻能充分發(fā)揮語文老師的啰嗦功底，連著十幾分鐘不帶重樣的。

鹿聽晚站得腳酸。

早知道就不來年段室了，有這個時間，還不如在教室里多算幾道題。

而老陳完全沒有察覺到鹿聽晚的想法，繼續(xù)帶著唾沫星子夸了老半天，對這個乖巧不惹事成績又好的小姑娘，簡直是要滿意到心里頭去了。

“嘭——”對話被打斷。

“現(xiàn)在的學生！氣死我了！你們說穿個校服能很難嗎！有多難？能有多難？??！”年級主任吳有發(fā)一頓咆哮，顯然是被氣到了極點，一頓數(shù)落不帶喘的。

剛解決完頭等難題的老陳神清氣爽，充分發(fā)揮和事佬的本質(zhì)。

“哎呀不難的，現(xiàn)在小孩比較有個性很正常的呀，主任要冷靜。喝菊花茶降降火嗎？”

吳有發(fā)氣不打一處來，連著啤酒肚也跟著動，“言璟那是有個性嗎？他那是太有個性了！讓他穿個校服，回回都能扯新的理由。你說當初這么好的一孩子，怎么就變成現(xiàn)在這樣了呢？”

“老陳我跟你說，你當了班主任可不能讓他胡來，你們班不是還有個鹿聽晚嗎？別帶壞了好苗子。”

正站在角落算試卷的鹿聽晚：“……”

老陳差點一口被菊花茶里的菊花嗆到，猛烈咳嗽，“主任，學生還在呢。”

鹿聽晚拿完兩張新卷子，正好遇上吳主任的視線，有些走神。<script>chapter1();</script>