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東籬聞言, 點點頭后離開。

林簡目送她的身影消失, 這才轉身回了屋中。

房間內, 另一個正在為林以整理典籍的書童抬頭看他, 詢問道：“東籬姑娘過來做什么？”

林簡輕浮地晃了晃手中的書信, 道：“王妃給咱們少爺回信了?！?

兩人每日都跟隨林以一起去為戚瑞上課, 自然知道昨日里發生了什么, 也清楚林以那封信上的大概內容。

另一個書童放下手中的書，輕笑了一聲道：“王妃雖然身份高，但遇上少爺，態度也不敢輕慢。昨日送去的信，今日居然便親手回了。”

林簡聞言笑了笑：“可不是?！?

這兩人從小跟著林以，自然也帶上了些主人的行狀。此時林以在北安王府受到重視, 他們也與有榮焉。

過了一陣，外出散步的林以回來了。

伺候他換過衣服后, 林簡便將早上東籬來送信的事情說了。

林以初聞言，有些詫異。

他原本以為如果北安王妃聰明，看了信之后就該知道“收斂”, 默契地不再干預戚瑞的學業。

沒想到這個北安王妃居然還給自己回了信。

不過他沒想太多，吩咐道：“北安王剛正不阿，北安王妃也算明事理。嗯……林簡，你將信念來聽聽?！?

林簡頷首應“是”，轉身拆開信件讀了起來：“……戚瑞課業進步神速，我身為母親，對先生的感激之情，難以言表。”

曹覓的回信比起林以那一封，顯然客氣了很多。她敬重林以是孩子的夫子，甚至沒有用身份壓人，而是使用“我”這樣平等的自稱。

信件開頭，她并沒有提及正事，而是就最近戚瑞的課業進步，對林以表達了感謝之情。

林簡念完，笑著朝林以恭維了一句：“少爺為了瑞公子用心良苦，近來瑞公子學業突飛猛進，想來王爺和王妃都是看在眼里?！?

林以也滿意地點點頭。

于是林簡將第一張信紙翻過，繼續念起第二頁的內容。

“……我沒有先生這樣的才華，但幼時有幸遇到一位大家，他曾言……曾言……”

林簡看著下面的內容，突然開始支支吾吾，有些說不下去了。

“其人言何？”林以皺著眉。

林以尷尬地笑了笑，清了清嗓子，這才一字一頓地念道：“他曾言：‘讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。

“‘凡有所學，皆成性格?！?

這句經典名言出自英國哲學家培根的《培根隨筆》一書，原話中還有“科學使人深刻”這一句，但這個時代還沒有科學，曹覓就將這一句略去了。

她提出這句話，旨在告訴林以，戚瑞最近在學習的數算，并不是什么旁門左道的內容。

人接觸到的每一種知識，最終都會成為塑造己身的養分。

“數學使人周密……”林以乍聽之下，也被這句話的精妙震懾。

但很快，他又反應過來：“笑話，數算這類雜學，如何能與‘史’、‘詩’相提并論，當真荒謬！”

聽到他這句話，林簡也趕忙點頭附和道：“少爺說得對！恕小人私下說一聲，北安王妃一介女流之輩，哪里懂得文人的事。依小人看，這些都是胡謅之言，少爺聽聽就是了，無需往心里去！”

林以揉了揉額角：“卻不知道她當時遇到的人是誰……能與當時的曹翰林相交，恐怕不是什么尋常人物?！?

冷靜了下來，他又喃喃道：“‘凡有所學，皆成性格’？這……這……”

看到他陷入了思考，林簡明智地暫停了念信的行為。

但林以“這……”了半天，也沒想出個所以然來。最終他深吸了一口氣，又問道：“信上還寫了什么？”

林簡聞言，翻開最后一頁。

但他剛一看清信紙上的字，面色就變得有些煞白：“呃……少爺，這信……”

“你盡管念！”林以皺著眉吩咐道。

林簡僵笑著朝他點點頭，結結巴巴繼續讀道：“求學求學，古來有志求學者，無不是于漫漫遠路，上下求索。我以為，好學乃求學一道，最重要的良師益友。

“戚瑞年紀雖小，求學之心已彰，我心甚慰。

“而……而……”

林簡頭上的冷汗不住冒出，下面的話他是怎樣都念不下去了。

林以因為“求學之心”四個字，面容已經變得十分凝重。他見林簡緊張的模樣，自知下面絕不是什么好話。

于是，他干脆不再等待，起身從林簡手中奪過書信，自己念道：“而先生身為師者，不以之為豪，卻為何要泯滅學生的向學之心？

“如此，豈非舍本逐末，犯了……犯了為師者的大戒！”

林簡見他面容沉重，深知發了火氣，連忙跪下道：“少爺息怒，少爺息怒！”

念完之后，林以面紅耳赤地喘著粗氣，顯然是一副被氣得不輕的模樣。

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