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下課鈴響了，沒(méi)半會(huì)，數(shù)個(gè)班級(jí)涌出嘈嘈雜雜的喧鬧聲。

作業(yè)不急在一時(shí)批閱完，吳璐提議：“一起去吃飯嗎？”

李老師說(shuō)不了：“我兒子等會(huì)來(lái)，我先等他，怕他找不到我會(huì)著急。”

于是，只有安柔和吳璐一道下樓。

吳璐說(shuō)：“安老師，借我刷下飯卡吧，飯錢(qián)我沒(méi)帶，待會(huì)還你。”

安柔說(shuō)：“沒(méi)事的，不用還了。”

反正教師餐也不貴。

學(xué)生擁擠著向下沖，像突然開(kāi)閘的洪流。

正是中午放學(xué)高峰，早知道，就晚點(diǎn)再走了。

安柔為防被撞，緊貼著墻壁走，吳璐在前頭，聽(tīng)見(jiàn)有人喊“安老師”。

回過(guò)頭，見(jiàn)周語(yǔ)庭急急地沖她奔下來(lái)。

一路奔，一路開(kāi)道。

樓道不寬，她這么橫沖直撞的，實(shí)為霸道。

安柔好笑，看別人憤懣地盯著她，想發(fā)作又不好發(fā)作。

周語(yǔ)庭迫不及待，管不了那么多。

上顏老母的課時(shí)，周語(yǔ)庭心里頭呀，飛了一節(jié)課的八卦小蟲(chóng)，嗡嗡嗡的，好幾次走神被顏老母瞪住。

初中生比起高中生，更有時(shí)間八卦，又正是對(duì)愛(ài)情半知半解的年紀(jì)。

安柔啊，教她們班一學(xué)期，還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)聞過(guò)，跟哪個(gè)男性朋友出外約會(huì)，或者和哪個(gè)男老師走得近，約莫連柳下惠也不及她律規(guī)守己。

安柔站在樓道口，被周語(yǔ)庭撲上來(lái)，扶了她一下，方張口，又感覺(jué)到肩上的重壓。

有人把手按在她肩上。

周語(yǔ)庭最先看見(jiàn)來(lái)人，“啊”地叫，在嘈雜的人聲背景下，很不明顯。

安柔下意識(shí)回頭。

一眼洪荒，海枯石爛，沒(méi)這回事。

她只是怔住了。想的是，他還沒(méi)走？

吳璐有同樣疑惑，笑著：“顧景予，你還在啊？”

安柔想起來(lái)，之前那張飯卡。很小女孩，不像吳璐的風(fēng)格。但不讓她將二者聯(lián)系，太難了。

難怪吳璐找她借飯卡。

果然，顧景予從兜里，拈著那張卡，還給吳璐。

粉紅的卡，在安柔眼前一晃而過(guò)，明明在樓道里，卡面卻像折射了陽(yáng)光刺目。

白瓷墻的警示標(biāo)識(shí)，貼在后頭，那條光，忽然就使它模糊了。

安柔來(lái)不及抓住，也沒(méi)本事。

光影變換，經(jīng)年變幻。

都像是，折射在這道光里了。

幾個(gè)人在樓道的平臺(tái)站著，挺占地方，好在學(xué)生漸漸少了。

“你們認(rèn)識(shí)呀？”吳璐掃了眼他的手，沒(méi)觸及他的指尖，又松開(kāi)了。

顧景予“嗯”了一聲，眼睛卻是看安柔的。

她接過(guò)卡，問(wèn)：“你用完了？中飯一起嗎？”

顧景予收回手，抄衣兜里，說(shuō)不了：“我和她一起。”

安柔張了下口，抿著唇，沒(méi)作聲。

滿(mǎn)腹的疑問(wèn)，想問(wèn)，你和吳璐什么關(guān)系？她毫無(wú)心防地借你卡，還邀你吃飯？

更重要的是，為什么沒(méi)離開(kāi)，是為了等她吃午飯嗎？

周語(yǔ)庭急匆匆來(lái)，急忙忙走。

她已經(jīng)打好腹稿，準(zhǔn)備下午，不，中午，立即就跟同學(xué)大肆渲染這番劇情！

忍不住想看情節(jié)發(fā)展，扭頭看，發(fā)現(xiàn)吳老師笑著，與安柔告別，形單影只，不對(duì)，這形容太落寞了，她孤身一身，走出樓道。