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“等我到醫(yī)院醒來，發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒電自動(dòng)關(guān)了機(jī)?！标惔湔f，“我看阿叔有事在身，就讓他走了?！?

“讓我閨女擔(dān)心了。”

周思思問：“你有哪里不舒服嗎？有沒有檢查？”

“阿叔幫掛號(hào)，讓我去做了一系列檢查，出來的都沒什么事。”

“現(xiàn)在等最后一個(gè)ct，肯定也沒事。別擔(dān)心。就右膝蓋和右手指有點(diǎn)擦傷。”陳翠指了下膝蓋，又?jǐn)傞_手掌。

停了幾秒，陳翠說：“我今天也沒有去打麻將，是和同事調(diào)班，提前回家休息?！?

周思思點(diǎn)點(diǎn)頭，默默松了一口氣。

從來沒有哪一刻像現(xiàn)在這般，她清楚地意識(shí)到：陳翠——她的媽媽真的做出了改變。以及，她真的慶幸陳翠沒有出事。

……

拿到最后一項(xiàng)檢查的結(jié)果，確認(rèn)陳翠的身體沒有問題，周思思和她回了家。

晚飯是周思思做的。

吃了幾口，她收到盧析的短信：還好嗎？

“我媽媽沒什么大礙?！敝芩妓蓟?，想了想補(bǔ)了句，“今晚八點(diǎn)補(bǔ)課吧？”

今天的補(bǔ)課從上午推到下午，下午又推掉，她不想因?yàn)樽约旱膫€(gè)人原因，就這么耽誤掉一節(jié)。

對(duì)面回回復(fù)得很快：好，等你。

七點(diǎn)五十五，周思思同陳翠提了一嘴，去幫盧析補(bǔ)課。

從自家出來站到他家跟前，她的手指敲了一下門，大門立即被主人打開。

“吃晚飯了嗎？”目測(cè)徐阿姨沒回來，周思思邊換鞋邊問。

盧析走向房間，“吃了?！背缘氖峭赓u。

書桌上放著高一上冊(cè)英語課本和練習(xí)冊(cè)。

周思思眸光微動(dòng)，這倒有點(diǎn)罕見，盧析竟然自覺準(zhǔn)備好相應(yīng)的資料？

也是，他都主動(dòng)提出了補(bǔ)課。想必是變得重視學(xué)習(xí)了。

從頭翻閱了一遍盧析的課本，周思思推翻了自己先前的猜測(cè)，輕嘆一口氣。

他的課本內(nèi)頁和從前沒有多大差別，筆記少得可憐，多的是信手涂鴉。

“你怎么有空畫這些？”周思思實(shí)在忍不住。

盧析“啊”了聲，“哦，畫這些用不了多少時(shí)間。”

周思思：“用這時(shí)間做筆記不好嗎？”

盧析：“上課聽懂了，做什么筆記？”

感覺這樣在周思思面前講話不好，會(huì)影響自己在她心里的形象，盧析摸摸鼻梁，補(bǔ)救了句：“《學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)》上有差不多的重點(diǎn)，喏，就這本。”

“書上有是書上有，自己動(dòng)手寫一遍更能加深印象?！敝芩妓紲芈?。

盧析眉眼間有些懶散，“哦?！?

周思思問：“unit1里有哪些不夠明白的地方？”

這……第一單元有什么內(nèi)容來著？盧析抓著短發(fā)，思考了幾秒。

“沒事。”周思思說，“我們來從頭看unit1的語法和詞匯?！?

周思思耐心地逐詞逐句分析梳理，遇到重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)講得更為詳細(xì)。像以往一樣，不時(shí)地提出問題引導(dǎo)他回答。

經(jīng)過這么多節(jié)的補(bǔ)課，周思思探知到這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏比較適合盧析。

“……最后一點(diǎn)，should have done，表示‘過去本來應(yīng)該做某事而實(shí)際上沒有做’，含有責(zé)備的意味?！?

“如果要表示‘過去本來不應(yīng)該做某事而實(shí)際上做了’呢？”

周思思清潤的眼鼓勵(lì)性地睇向“學(xué)生”。

半歪在椅子上的盧析：“shouldn&#039;t have done?！?

“非常好?！敝芩妓夹α诵Γ耙陨鲜切枰莆盏膬?nèi)容。要記牢?！?

“給你十分鐘默記，然后進(jìn)行聽寫?！?

盧析接過寫滿詞匯和句子的本子，半逼著自己去看去記。

夜晚八點(diǎn)多的風(fēng)散去許多暑熱，小區(qū)里的夜蟲悉悉索索的叫聲穿進(jìn)房間。

周思思等著等著，眼皮有點(diǎn)沉。

昨晚睡得不好，今天中午又沒睡，再加下午因?yàn)殛惔涞能嚨湠觚垼榫w大起大落，周思思的身體堪稱倦累。

周思思掩嘴打了個(gè)秀氣的哈欠，“我瞇一會(huì)兒，時(shí)間到了喊我?！?

盧析接得飛快：“好，要去我床上……”

“不用，在書桌這里?！闭f著，周思思小臂搭在桌面，偏頭伏下去。

微紅了臉的盧析：“哦。”將書本和文具撥到一邊，給本來就寬綽的書桌騰出更多空位。