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臨近下課時(shí)間，吳沛山下了車(chē)。

祝福也沒(méi)走，想著既然到了，正好認(rèn)識(shí)一下吳樂(lè)樂(lè)小朋友。

舞蹈學(xué)校規(guī)模不小，十幾個(gè)舞種囊括其中，各個(gè)教室都是滿(mǎn)員狀態(tài)。

吳沛山找到拉丁舞教室，隔著單向玻璃望過(guò)去，很容易就找到站在最角落的吳樂(lè)樂(lè)。

祝福隨著吳沛山一指，也看到了。

她噗嗤一聲笑了，是真的打心底里排斥啊。

老師安排兩個(gè)人共舞，她好似沒(méi)有靈魂的木偶跳舞，被男舞伴來(lái)回操控，整個(gè)班級(jí)就他們這一組最突兀。

“得虧是我來(lái)接，要是被她媽媽看到，回家又有得鬧了。”吳沛山搖頭，滿(mǎn)眼無(wú)奈。

“她真可愛(ài)。”祝福由衷感慨。

童年總有大大小小的不如意，善于用自己的方式來(lái)宣泄忿忿，吳樂(lè)樂(lè)是其中一種：不反對(duì)不合作。

下課了。

小朋友們向老師鞠了躬便撒了歡跑出教室。

男舞伴還在和吳樂(lè)樂(lè)說(shuō)些什么，走出教室都不放心：“趙老師說(shuō)我們要再加緊練習(xí)，不然趕不上下個(gè)月的文藝匯演，你明天有空嗎。”

“沒(méi)空。”小丫頭腦袋一扭拒絕得很干脆。

“樂(lè)樂(lè)你怎么了。”

吳樂(lè)樂(lè)圓溜溜的大眼睛一轉(zhuǎn)悠：“你和唐以蕊去練吧，我上次看到你們兩個(gè)練得很好。比咱們好。”她刻意補(bǔ)上一句。

“不是啊。”小男孩的臉漲得通紅，“是她的舞伴請(qǐng)假了，你那時(shí)候又走開(kāi)了，這才找我的。”

“你說(shuō)什么都沒(méi)用，反正我不喜歡你了。”小姑娘揚(yáng)著高高的頸，又驕傲又不屑，將急著解釋的人拋諸腦后。

吳沛山就聽(tīng)到了最后這半句，不禁失笑。

等小男孩被他媽媽接走，他才蹲下身子教育：“自己偷懶不肯練習(xí)，還嫁禍于人，又想回家練大字了？”

年紀(jì)小小鬼主意特別多，只是時(shí)間久了就很難騙得過(guò)大人，也就是小孩子才三番五次上當(dāng)。

看見(jiàn)是爸爸來(lái)接，吳樂(lè)樂(lè)笑著撲過(guò)去：“我不喜歡跳拉丁舞，腳疼，爸爸你和媽媽說(shuō)說(shuō)。”

拉丁舞上課會(huì)穿兒童款的高跟鞋，一跳就是半小時(shí)，也難怪她不樂(lè)意。

吳沛山眉心一蹙，看著她的鞋，也覺(jué)得不應(yīng)該：“不喜歡就別學(xué)了。”

吳樂(lè)樂(lè)頓時(shí)笑開(kāi)了花，腳疼是真，不想學(xué)也是真，把練大字的事含糊過(guò)去更是真。

祝福旁觀者清，看著小姑娘十足十的套路，不覺(jué)在心底感慨萬(wàn)千，真是青出于藍(lán)不得不服。

吳沛山醒過(guò)神來(lái)，領(lǐng)著她走到祝福面前：“樂(lè)樂(lè)，這是大福姐姐。”

吳樂(lè)樂(lè)圓溜溜的眼睛瞅著，特別靈氣：“姐姐好。”

祝福笑：“你好啊，樂(lè)樂(lè)，很高興認(rèn)識(shí)你。”

吳樂(lè)樂(lè)眨巴著大眼睛上下端詳著她，確定是友軍才松懈一笑。

他們一行三人往外走，到了門(mén)口祝福和他們告別。

吳沛山說(shuō)：“你去哪兒，我順道送你。”

“和同事約了，就在附近走過(guò)去就成。”

吳沛山?jīng)]有多作挽留：“那好吧，樂(lè)樂(lè)，和姐姐說(shuō)再見(jiàn)。”

“姐姐再見(jiàn)。”吳樂(lè)樂(lè)乖巧伶俐。

祝福蹲下身子和她平視：“要好好吃飯哦，樂(lè)樂(lè)。”

小丫頭思考了片刻，慎重點(diǎn)了點(diǎn)頭。

等他們走遠(yuǎn)，祝福收回了目光，轉(zhuǎn)身又進(jìn)了舞蹈學(xué)校。

如果她沒(méi)看錯(cuò)的話(huà)……

在進(jìn)門(mén)大廳有一塊區(qū)域，上面掛滿(mǎn)了各個(gè)學(xué)員的榮譽(yù)，有在校的和已畢業(yè)的，大大小小的獎(jiǎng)杯擺滿(mǎn)玻璃柜。

祝福走到其中一張證書(shū)面前，仔細(xì)閱讀上面的花體英文。

瓦爾納國(guó)際芭蕾舞，少年組金獎(jiǎng)，如愿。

她沒(méi)看錯(cuò)。

為什么姐姐的獲獎(jiǎng)證書(shū)會(huì)在這里出現(xiàn)。

難不成她也是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。

正納悶著，一位校方的工作人員上前接待。

“小姐，有什么可以幫你的。”

祝福回神：“這些獎(jiǎng)……”

“這些獎(jiǎng)項(xiàng)都是我校學(xué)生獲得的，我們舞蹈學(xué)校和各大獎(jiǎng)委會(huì)有戰(zhàn)略合作，每年都會(huì)輸送名額去參賽。”

“據(jù)我所知舞蹈學(xué)校創(chuàng)立于2013年，但我發(fā)現(xiàn)有些獎(jiǎng)項(xiàng)是在這之前獲得的。”

“是的。”工作人員解釋?zhuān)骸皩W(xué)校是在2013年有陶漾女士創(chuàng)立，在這之前陶女士一直是以私人授課的方式教導(dǎo)芭蕾舞。”

“芭蕾舞？”

“是的。”

“她在學(xué)校嗎，我能見(jiàn)她一面嗎？”

工作人員搖頭：“陶女士只在每月例會(huì)時(shí)會(huì)來(lái)學(xué)校，其余時(shí)間很少露面。”

姐姐和陶漾有什么聯(lián)系？該怎么才能見(jiàn)到她？

當(dāng)年的自殺案，陶漾又知道多少？

未知的線(xiàn)索像一個(gè)謎團(tuán)越滾越大，祝福緊鎖著眉頭，理不清思緒。

“小姐，這位小姐……”

工作人員的聲音將她拉回現(xiàn)實(shí)：“啊？”

“你的手機(jī)一直在響。”

祝福看著攥在手心的電話(huà)，是謝譯的來(lái)電。

“哦，謝謝。”她羞赧道謝，起身走到一旁去接聽(tīng)。

“喂。”

謝譯的聲音從聽(tīng)筒里傳過(guò)來(lái)，被過(guò)濾了一層朦朧音：“在哪里。”

祝福將舞蹈學(xué)校的地址告訴他。

“等我。”

他沒(méi)頭沒(méi)腦一句話(huà)就掛了電話(huà)。

祝福沒(méi)放在心上，仔細(xì)看了一遍各類(lèi)獎(jiǎng)牌證書(shū)，確保沒(méi)有疏漏才離開(kāi)。

出了學(xué)校門(mén)口，祝福沿著步行道漫無(wú)目的走著。