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游戲的難度因為進入的人平均水平而有所提升，很多是小學四年級的學生無法回答的問題，所以他們花費了更多的時間來通關。

而且通關的過程到了后半段基本就變成了潮田渚的授課現場，因為出的很多謎題都不再是讓人耳熟能詳的“早上四條腿中午兩條腿晚上三條腿是什么生物”的問題，也不是腦筋急轉彎那樣的小問題，而是一些有關于名著數學社會的問題，很大一部分是四年級的國小學生無法回答的。

渚的授課簡單明了，即使是枯燥的名著也能用簡化得如美好童話一般，讓孩子們容易接受記住。

這次的冒險游戲不僅是玩的很高興，也讓他們學到了不少的知識。渚感覺這樣的游戲還挺有一套的，哆啦A夢的道具好像每一項都能幫助大雄。

可想要幫到大雄，其實這些外部工具并不是最重要的，只有先讓大雄自己真正有一顆向學的心才能談其他的。

哆啦A夢畢竟不是專門為了教育而誕生的機器貓呢。

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潮田渚沒有想過自己和阿久津明還有花畑佳子他們有這么深的緣分，送回了狗，他認為自己就和他們不會有什么交集才是。

誰能想到才過了一天，他就又來到了這條街，站在了阿久津家的門口。

阿久津明也是一樣的意外。

他剛想對潮田渚打招呼，就被人給撲倒了。

渚本想上前幫忙，然而看清了纏在阿久津明身上的人是花畑佳子，他又不知道自己該怎么做了。

“小明！”花畑佳子死死地纏在阿久津明的身上。

“你給我適可而止！”阿久津明費盡九牛二虎之力，終于揍飛佳子。整理了一下衣服，阿久津明理順了呼吸，滿臉兇狠地朝渚走過來。

從小到大，這種埋伏在灌木叢里然后突襲他的手段，花畑佳子不知道用了多少次，他已經不會有任何驚訝了。

“潮田老師，先跟我進去吧，琉璃已經等很久了。”阿久津明為潮田渚帶路。

“昨天中介教育打電話來說上門的老師是‘潮田渚’，我還以為是同名同姓呢。”在玄關換鞋的時候，阿久津明說道。