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一同審核的幾位教授都很看好這篇論文，徐教授在沉默了幾天后，終于違心的說(shuō)：“這篇論文已經(jīng)在《學(xué)者》雜志發(fā)表，作者另有其人。”

蘇灼回到宿舍時(shí)，臉色有些蒼白。在徐教授的辦公室里，徐教授鄭重向他道了歉，并且說(shuō)明了事情原委，同時(shí)也表示會(huì)從其他地方補(bǔ)償蘇灼。如果蘇灼還有其他論文，徐教授一力全部幫他發(fā)表，甚至暗示將來(lái)蘇灼想考研，想留校，他也會(huì)幫忙。

用幾篇論文就能換來(lái)這些的話，從一般學(xué)生的角度是賺到了。但蘇灼本身并不在意這些，那幾篇論文對(duì)他的實(shí)際意義不大，如果徐教授在論文發(fā)表最初就告訴他，并且道歉的話，出于對(duì)徐教授的尊敬，蘇灼一定會(huì)答應(yīng)。

開(kāi)學(xué)那么久對(duì)他避不見(jiàn)面，看到論文才道歉，對(duì)蘇灼來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何意義。

但就算很生氣，蘇灼也沒(méi)有指控黃榮鑫抄襲的意思。他本身就是很心軟的人，徐教授又這樣為了侄子再三道歉，雖然沒(méi)有原諒對(duì)方的意思，蘇灼也不愿意再麻煩，冷淡的點(diǎn)頭答應(yīng)。

他要忙的事情還很多，新的電子廠在重裝，他需要抽空去監(jiān)督，老虎機(jī)器人的設(shè)計(jì)陷入瓶頸，要準(zhǔn)備robocon備戰(zhàn)，要找回水陸，只希望這件事就這樣過(guò)去，不要再來(lái)打擾他的生活。

作者有話要說(shuō)：似乎小說(shuō)里，提到虛擬現(xiàn)實(shí)就是全息網(wǎng)游……至少我自己就是這樣想的啦。

但是看到一個(gè)論文《基于虛擬現(xiàn)實(shí)的臨場(chǎng)感遙控作業(yè)系統(tǒng)的研究動(dòng)向》，大概在我們不知道的時(shí)候，虛擬現(xiàn)實(shí)已經(jīng)在研究中了？

☆、最新章節(jié)

作者有話要說(shuō)：本來(lái)這個(gè)劇情應(yīng)該有十多章，各種誤會(huì)，友誼，關(guān)系到小蘇的性格成長(zhǎng)什么的……后來(lái)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小蘇似乎已經(jīng)不需要了- -所以直接引出后續(xù)吧……

第71章 被迫退出

蘇灼希望這件事就這樣過(guò)去，可惜卻過(guò)不了。《科學(xué)未來(lái)》雜志本部就在美國(guó),同在美國(guó)的恩斯派大學(xué),接到了黃榮鑫提交的論文后,一經(jīng)審核,其中一篇已經(jīng)在《科學(xué)未來(lái)》發(fā)表過(guò)。

因?yàn)樽髡咄瑢賨國(guó)，恩斯派大學(xué)沒(méi)有草率的認(rèn)定黃榮鑫抄襲，而是首先要求他證明自己是原作者zhuo·su，最好是由《科學(xué)未來(lái)》發(fā)來(lái)證明信函，否則……不用說(shuō)。

黃榮鑫沒(méi)想到蘇灼竟然已經(jīng)在美國(guó)發(fā)表了論文，原本這步審核過(guò)后,他只需要等著辦出國(guó)手續(xù)就好,沒(méi)想到半途被破壞。

他自然沒(méi)辦法讓《科學(xué)未來(lái)》替他做證,正驚慌失措時(shí)，二叔徐教授打電話給他，告訴他蘇灼的論文已經(jīng)被退回，同時(shí)非常嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他，這是最后一次幫忙，希望他出國(guó)后好自為之。

黃榮鑫對(duì)徐教授的斥非但不以為意，反而欣喜若狂。多花了幾千塊果然值得，蘇灼的論文比他發(fā)布還晚，還被以抄襲的原因退回。那么，他就坐實(shí)蘇灼抄襲，再向恩斯派大學(xué)申訴，不就沒(méi)問(wèn)題了。

蘇灼的為人他也打聽(tīng)過(guò)，徐教授的學(xué)生都說(shuō)蘇灼是個(gè)沉默內(nèi)向，不會(huì)說(shuō)話的人，據(jù)說(shuō)原本還是個(gè)結(jié)巴，上學(xué)期的學(xué)費(fèi)還是助學(xué)貸款。一個(gè)窮鄉(xiāng)下來(lái)，內(nèi)向又結(jié)巴的學(xué)生，往他身上潑臟水想來(lái)應(yīng)該不會(huì)太難。畢竟是被寵大的，欺負(fù)得窮鄉(xiāng)下來(lái)的學(xué)生算得了什么，黃榮鑫覺(jué)得很簡(jiǎn)單。因?yàn)楸欢逍旖淌谀畹锰啵膊辉冈俑塘浚瑳Q定按照自己的想法做。

就在蘇灼決定放下這件事時(shí)，a大的校園論壇上，出現(xiàn)了一封針對(duì)蘇灼的指控書。對(duì)方自稱為某校教授，在接受一家學(xué)術(shù)雜志審核時(shí)，發(fā)現(xiàn)一篇論文抄襲，抄襲者自稱為a大的學(xué)生蘇灼。發(fā)文者以痛心疾首的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)，a大百年名校，竟然出現(xiàn)這樣的學(xué)生，簡(jiǎn)直令人失望。

有人順著文章的內(nèi)容找到已經(jīng)發(fā)表的論文，發(fā)現(xiàn)作者叫黃榮鑫，而指導(dǎo)老師卻是a大的徐教授。黃榮鑫是本校學(xué)生嗎？疑問(wèn)剛出，立即有自稱徐教授學(xué)生的人證實(shí)，黃榮鑫是徐教授的侄子。然后各種各樣不利的蘇灼的留言出現(xiàn)。

比如蘇灼明明不是本專業(yè)，卻旁聽(tīng)徐教授的課，還多次私下以請(qǐng)教名義去過(guò)徐教授的辦公室和研究室。

一個(gè)剛上大一的學(xué)生，竟然就會(huì)寫高深論文了？

我已經(jīng)發(fā)郵件向《科技學(xué)論》求證，對(duì)方承認(rèn)有這件事，上圖作證。

“蘇灼，不好了。”

這天中午休息，蘇灼正在宿舍里看書，張誠(chéng)突然捧著筆記本電腦沖進(jìn)來(lái)，急火火的湊到蘇灼眼前，差點(diǎn)撞到蘇灼額頭。

“你快看，是說(shuō)你的！”

蘇灼后退一點(diǎn)，看清了里邊的內(nèi)容。文章里莫虛有的指責(zé)蘇灼并不放在心上，再看留言，一開(kāi)始是各種引導(dǎo)性的猜測(cè)，中間穿插要求證據(jù)的留言，后來(lái)就是一面倒的針對(duì)蘇灼的指責(zé)。尤其在《科技學(xué)論》回復(fù)的郵件截圖證實(shí)此事后，網(wǎng)上原本就是人云亦云，加上有心人扇風(fēng)點(diǎn)火，故意扮做蘇灼的親友叫罵，原本觀望的人也出言指責(zé)蘇灼。

張誠(chéng)看得咬牙切齒，他了解蘇灼性格，認(rèn)定蘇灼不是這樣的人，但光他一個(gè)人相信也沒(méi)用。“蘇灼，怎么辦？”

蘇灼眨眨眼，他也是第一次遇到這樣的事，驚慌失措倒沒(méi)有，但說(shuō)實(shí)話，他也不知道應(yīng)該怎么辦。并不是他說(shuō)論文是自己寫的，別人就愿意相信，畢竟他沒(méi)有任何證據(jù)，而事件的關(guān)鍵人徐教授，顯然是站在他侄子那邊的。

“蘇灼，你怎么樣？”剛看完論壇，就接到王秦打來(lái)的電話，王秦在電話里怒火沖天：“你別怕，這件我給你解決，我馬上讓人刪了它。”

“刪除只會(huì)把事情鬧得更大，不知情的人會(huì)認(rèn)為蘇灼有后臺(tái)。”史越搶過(guò)王秦電話，冷靜的問(wèn)：“你現(xiàn)在情緒穩(wěn)定嗎？”

有朋友安慰，蘇灼那點(diǎn)小小的委屈氣憤輕易被安撫下來(lái)：“嗯。”

“該做什么做什么，不要聽(tīng)別人說(shuō)什么。這件事，我會(huì)讓你堂堂正正解決的。”史越說(shuō)。

嚴(yán)少謹(jǐn)接過(guò)電話：“不要怕。”

“嗯。”蘇灼點(diǎn)頭：“謝謝。”

下午上課時(shí)，蘇灼就感覺(jué)到了同班人看他目光中的異樣。蘇灼本身沉默內(nèi)向，在班上除了王秦，史越，嚴(yán)少謹(jǐn)，朋友也就是張誠(chéng)他們那宿舍關(guān)系好點(diǎn)，其他人他都是面熟，名字未必叫得出來(lái)。大家對(duì)他自然也不熟悉，而且如文章所說(shuō)，一個(gè)大一新生，怎么可能寫得出那么專業(yè)的論文。至少同為大一學(xué)生的他們不太信。

有了史越的話，蘇灼穩(wěn)定下來(lái)，下午上完課后，蘇灼仍舊請(qǐng)張誠(chéng)幫他把課本帶回宿舍，然后去實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里的人顯然也看到了那篇文章，看著蘇灼的目光欲言又止。

“蘇灼，那篇文章我看到了，我相信你。”何晴語(yǔ)性格直率，突然沖過(guò)來(lái)拍著蘇灼的肩膀說(shuō)這句話，反而把蘇灼嚇一跳。

“理所當(dāng)然吧。”和蘇灼同組負(fù)責(zé)核心單片機(jī)的師兄笑著說(shuō)：“蘇灼有這樣的技術(shù)，為什么要去抄襲一篇論文。”

“嗯，而且那些留言太假了。”另一位師兄說(shuō)。

出乎蘇灼意料，robocon備戰(zhàn)小組的人都很相信他，何晴語(yǔ)之后，齊華瑞，羅義，方程……叫得出名字的，或者只是眼熟的人，都對(duì)蘇灼出言安慰。就連曾經(jīng)對(duì)蘇灼表示的不滿的人，也出言安慰蘇灼。畢竟在robocon備戰(zhàn)小組里，大家親眼看得到蘇灼的實(shí)力。以蘇灼的能力，有什么必要去抄襲一篇論文？他才大一，發(fā)表了又有什么意義？

蘇灼笨嘴拙舌，對(duì)于大家的信任和鼓勵(lì)，他只會(huì)干巴巴的說(shuō)謝謝。行動(dòng)上倒是很努力，不只提前完成了核心單片機(jī)的嵌入，把另外兩位師兄的工作攬過(guò)去，還抽空幫足球機(jī)器人小組和救援機(jī)器人小組做了幾個(gè)小型擬態(tài)程序，使機(jī)器人更具有仿真性。

這樣的好心情只維持到晚上22點(diǎn)，在工作結(jié)束之后，張教授單獨(dú)叫住蘇灼。在辦公室里，看著這個(gè)一直被他們期待的學(xué)生，張教授第一次嚴(yán)厲并且鄭重的問(wèn)：“蘇灼，誠(chéng)實(shí)的回答我。你有沒(méi)有抄襲論文拿去投稿？”

“沒(méi)有。”蘇灼認(rèn)真的回答：“是黃榮鑫偷了我的筆記本發(fā)表。”

張教授沉默了一會(huì)，點(diǎn)頭：“我相信你。曾教授和單教授也相信你。但是，我們下午向徐教授確認(rèn)過(guò)。”張教授看著蘇灼，說(shuō)：“徐教授說(shuō)，論文是黃榮鑫在他指導(dǎo)下發(fā)表的，不知道你的論文從何而來(lái)。”

蘇灼握了握拳，沒(méi)有說(shuō)話。張教授無(wú)奈的脫下眼鏡，揉揉眉心，滿臉疲憊：“我現(xiàn)在要說(shuō)的事，非常糟糕。鑒于你身上背負(fù)的抄襲罪名，而robocon備戰(zhàn)小組不能有任何不良聲譽(yù)，校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)是，除非你能證明自己，否則……”張教授無(wú)奈的搖搖頭：“蘇灼，你知道，徐教授很受學(xué)生歡迎。他說(shuō)的話，大部分學(xué)生都相信，學(xué)校也要考慮學(xué)生的情緒，不要怪學(xué)校。”

蘇灼垂下眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道了。”

沉默的走出實(shí)驗(yàn)樓，在實(shí)驗(yàn)樓門口意外的看到王秦，史越，嚴(yán)少謹(jǐn)。三人都穿著正式的西裝，顯然是從公司回來(lái)就等在這，連換衣服的時(shí)間都沒(méi)有。

蘇灼走上前，王秦幾步?jīng)_過(guò)來(lái)抱住他，安撫的拍拍他后背：“蘇灼，你沒(méi)事吧？”

“嗯，沒(méi)有事。”蘇灼說(shuō)。