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“王老師，”對(duì)面突然有個(gè)男生懶洋洋地笑了起來(lái)，“您班其他兩個(gè)我都熟悉，就這個(gè)云飛鏡同學(xué)，還是第一次見(jiàn)到。要是您說(shuō)她比我們都強(qiáng)，那我是不服的，非要比一比才知道高低。”

云飛鏡循聲望去，就看見(jiàn)那個(gè)男生眼神正一錯(cuò)不錯(cuò)地望著自己，不知道已經(jīng)默默觀察了自己多久。

在視線和對(duì)方相交的瞬間，云飛鏡微微一愣。

在中學(xué)生必讀課外篇目里，四大名著必然歸類(lèi)其中。作為女生，云飛鏡尤其偏愛(ài)世情類(lèi)的《紅樓夢(mèng)》。

但《紅樓夢(mèng)》里的人物都明顯經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，因此云飛鏡還真沒(méi)想到，自己竟然能在現(xiàn)實(shí)生活里看到這么一個(gè)……儼然從書(shū)里走出來(lái)的人。

就像是曹公描寫(xiě)的那樣，這個(gè)男生一看便知“有不足之癥”。

男生相貌不算英俊，也絕不女氣，但他有種非常特別的氣質(zhì)，讓人過(guò)目難忘。

他膚色不是特別的淺，然而臉色卻蒼白。這個(gè)男生眼神高傲，頭發(fā)和眉毛的顏色都偏淡，看起來(lái)有點(diǎn)混血兒的意思。

注意到云飛鏡的視線，他沖著云飛鏡淺淺一點(diǎn)頭，臉上卻殊無(wú)笑意：“林桓。”

云飛鏡又是一愣。

她奇怪地不是這個(gè)名字怎樣耳熟……這件事奇怪就奇怪在，她從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字。

按理來(lái)說(shuō)，他們這些全市成績(jī)拔尖的同學(xué)彼此都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)一點(diǎn)對(duì)方的姓名，或者至少能叫出來(lái)“三中那個(gè)特別厲害的”，“九中的物理大佬”

這個(gè)林桓能被對(duì)面李老師單獨(dú)帶出來(lái)，想必有非常出眾之處。可云飛鏡卻從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。

不單純這次六校聯(lián)考，上學(xué)期的考試?yán)铮踔猎谝荒昵暗闹锌迹骑w鏡也不知道這個(gè)人。

她正在這里微微發(fā)怔，王老師和李老師已經(jīng)把這次比試內(nèi)容定下來(lái)了。兩個(gè)老師一人出一道題，他們六個(gè)就現(xiàn)場(chǎng)在這兒做。

劉赟超向著云飛鏡走了一步，云飛鏡下意識(shí)閃了閃。由于過(guò)往經(jīng)歷的原因，她不太習(xí)慣和別人站得太近。

但關(guān)于這個(gè)微小的細(xì)節(jié)，劉赟超根本沒(méi)注意。這個(gè)小個(gè)子又缺根筋的男孩直接問(wèn)云飛鏡：“你要不要筆，我看你沒(méi)帶筆。”

他直愣愣地把一根水性筆戳到云飛鏡鼻子前，云飛鏡稍微躲了一下，接過(guò)他的筆說(shuō)了聲謝謝。

吳志宇又慢悠悠地撕了幾張草稿紙給她。

兩個(gè)老師的題都是手寫(xiě)在一張紙條上的，男老師沒(méi)有那么多講究，直接撿了半塊磚頭壓住紙，不讓題被吹跑就行了。

他們留下六個(gè)學(xué)生在這里做題，自己則沿著欄桿慢慢踱遠(yuǎn)了一點(diǎn)，低聲商量其他的事兒。

那兩道題一道是圓錐曲線問(wèn)題，另一道則是導(dǎo)數(shù)相關(guān)。

云飛鏡在圖書(shū)館時(shí)已經(jīng)感受到了，王老師在幾何方面有特殊偏好，而且出題一向偏難。

他甚至都不屑設(shè)置多余的條件，一句話題干甚至絕不會(huì)超過(guò)一行，但已經(jīng)足夠把學(xué)生活活難為死在試卷面前。

做過(guò)這么多王老師的卷子，云飛鏡已經(jīng)很能摸準(zhǔn)他的脈。

這道圓錐曲線雖然還是他一貫的簡(jiǎn)練風(fēng)格，但云飛鏡打眼一掃，就大概知道應(yīng)該用后兩個(gè)條件結(jié)合得出第三個(gè)條件，再用第三個(gè)條件里延伸出的基本定理，配合第一個(gè)條件往下推導(dǎo)。

那之后應(yīng)該還有三到兩個(gè)思考步驟，但順著這個(gè)思路往下，就應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。

倒是這位第一次見(jiàn)面的李老師……

他出題風(fēng)格好詭詐！

這道題看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，就是題干廢話稍微多一點(diǎn)，仿佛難點(diǎn)都在讀題上。

但云飛鏡可以保證，當(dāng)同學(xué)們自信滿滿地根據(jù)題干埋頭運(yùn)算時(shí)，如果沒(méi)注意到那一句仿佛是在附和定義的先決條件，那大家就可以十拿九穩(wěn)地……做錯(cuò)了。

只有真正讀懂了題干，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題彎彎繞繞，曲里拐彎，一轉(zhuǎn)腸子生了十八個(gè)心眼。

有點(diǎn)意思。

云飛鏡找到思路后就下筆如飛，她先是飛快把第一道勝券在握的圓錐曲線搞定。這道題她已經(jīng)洞察了出題人的思路，因此唯一的工作就是在計(jì)算量上。

至于導(dǎo)數(shù)題，她一連換了三種解題思路，最終確定，這一是一道考察替換構(gòu)造不等式、極值應(yīng)用與根的分布的大題。

她思路已經(jīng)夠快，卻沒(méi)留神有人比她還快。只差最后一個(gè)不等式推論步驟，導(dǎo)數(shù)答案就水落石出之際，對(duì)面的林桓突然吊兒郎當(dāng)?shù)嘏e起一只手：“解決了。”

他語(yǔ)氣慢吞吞的，腔調(diào)被拖得很長(zhǎng)，自帶一種故意的氣人感，眼神似乎還若有若無(wú)地瞟著這邊。

云飛鏡沒(méi)有受到林桓的影響。在她身邊，吳志宇和劉赟超聽(tīng)到對(duì)面這么說(shuō)，速度都加快了一些。但云飛鏡仍然保持著原先的頻率，一直把這道題做完。

不遠(yuǎn)處的王老師和李老師收了聲，他們好像交換了什么東西，然后朝自己心愛(ài)的學(xué)生們走來(lái)。

云飛鏡的計(jì)算恰好在這時(shí)候收尾。

她把筆合回筆蓋，不卑不亢地說(shuō)：“老師，我也做完了。”

王老師拿起云飛鏡的答案一看，心里立刻就喜歡上了——和那天聯(lián)考時(shí)他透過(guò)窗戶看的一樣，云飛鏡字跡清秀，解題過(guò)程簡(jiǎn)練，卻絕不放過(guò)任何一個(gè)采分點(diǎn)。

她兩道題的答案都是對(duì)的。

反觀另一邊，李老師拿起答案紙，差點(diǎn)被林桓把鼻子氣歪。

“空白的？”李老師問(wèn)林桓，“你就交張白紙給我？”

這情況實(shí)在太讓人意外，吳志宇仍然在埋頭苦算，劉赟超卻已經(jīng)忍不住停筆看了過(guò)來(lái)。反觀對(duì)方的同學(xué)，看起來(lái)也沒(méi)有好上多少。

林桓嘿嘿一笑，做了一個(gè)翻轉(zhuǎn)的手勢(shì)：“老師看背面啊。”

直到這時(shí)，云飛鏡才注意到他的手掌非常的薄，而且手背上青筋浮現(xiàn)，掌心皮膚干燥起皮，好像被石灰腌過(guò)。

林桓的答題紙比他的臉還干凈一點(diǎn)，上面只寫(xiě)著兩行正確答案。李老師看著那兩個(gè)簡(jiǎn)略的答案，臉上的表情一會(huì)兒顯得得意，一會(huì)兒又帶著點(diǎn)惱怒。

云飛鏡下意識(shí)去看林桓的草稿紙，發(fā)現(xiàn)上面也只是凌亂地記著幾個(gè)數(shù)字，畫(huà)了幅簡(jiǎn)單的函數(shù)圖而已。

他大部分的計(jì)算過(guò)程，大概都是靠心算。