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阮春秋夸她，“萌萌最讓爸爸放心了，還有這件事也不要和同學(xué)們說(shuō)。。”

阮萌今天被夸的合不攏嘴，這些小要求自然是毫不猶豫的應(yīng)下。

第二天一早，阮春秋照舊早早起床去送阮萌，他是大學(xué)教授，時(shí)間相對(duì)自由，俞華自己開(kāi)公司，工作比較忙，所以平日里阮萌和父親相處的時(shí)間更多一些。

阮萌到教室的時(shí)候陳默已經(jīng)坐在那里，阮萌想起昨天對(duì)面阿姨的囑托，第一次熱情的和他打了招呼，“早上好，咱們現(xiàn)在是鄰居和同桌，以后你有什么事都可以找我。”

陳默快速瞟了她一眼，依舊沒(méi)有說(shuō)話，阮萌也不以為意，坐在自己座位上開(kāi)始吃早餐，她吃東西的速度很快，面包屑被她吃的掉了一桌，她用面巾紙隨便的抹了抹。

這時(shí)，旁邊的陳默從書(shū)包里拿出一塊灰色手帕，仔仔細(xì)細(xì)將桌子擦了兩遍，中間沒(méi)有漏過(guò)任何一個(gè)角落，然后他從書(shū)包里拿出課本，整整齊齊的放在桌上，然后把手帕攤開(kāi)鋪在桌上，拿出一個(gè)面包和牛奶吃了起來(lái)。

阮萌早就狼吞虎咽吃完早餐，她頗為好奇的看著他一絲不茍的動(dòng)作，陳默慢條斯理的吃完面包，面包屑沒(méi)有一粒掉在桌上，最后他又將手帕方方正正的疊了起來(lái)。

上課鈴響起，陳默從桌上拿過(guò)課本，阮萌才發(fā)現(xiàn)他書(shū)本的擺放順序是根據(jù)課表來(lái)的，第一節(jié)課的課本放在最上面。

阮萌第一次見(jiàn)這么講究的同齡人，她從自己桌上拿出數(shù)學(xué)課本翻開(kāi)，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，書(shū)頁(yè)就被她弄得卷起了邊，再看旁邊的陳默，課本干干凈凈，上面沒(méi)有一絲褶皺，阮萌下意識(shí)的用胳膊壓住自己課本上零食碎屑留下的油漬。

一下課，阮萌照舊像往常一樣跑出教室，趙文赫跟在她屁股后面，一直到上課鈴響兩人才回來(lái)。

一上午，陳默依舊沒(méi)有說(shuō)一句話，下午有一節(jié)自由活動(dòng)課，阮萌和趙文赫去操場(chǎng)和二年級(jí)的孩子一起玩踢球，雖然一般情況下高年級(jí)的孩子不愿意和低年級(jí)的孩子玩，不過(guò)阮萌臉皮厚，而且身體靈活，球踢的非常準(zhǔn)，而趙文赫也是一個(gè)不錯(cuò)的守門(mén)員，玩過(guò)一次后他們就帶著兩人一起玩。

半小時(shí)后，因?yàn)樘咔虺隽艘簧砗梗瑑扇巳ニ堫^旁簡(jiǎn)單的洗了把臉，往教室走去。

“啊…………”

兩人正走在走廊上，突然聽(tīng)到教室里面?zhèn)鱽?lái)刺耳的尖叫聲。

尖叫聲持續(xù)不斷，中間沒(méi)有任何停歇，也不知道是誰(shuí)這么能叫。

很快，教室門(mén)口就擁堵著一群看熱鬧的學(xué)生，阮萌小跑跑到門(mén)口，擠開(kāi)人群進(jìn)了教室，就看到她的同桌陳默坐在座位上，蜷縮著身體，抱著頭大聲的尖叫著。

離得近了，愈發(fā)覺(jué)得這種尖叫像是從喉嚨深處發(fā)出來(lái)的嘶喊，震得人耳朵疼。旁邊的同學(xué)都退離他十幾米的距離，茫然無(wú)措的看著他。

阮萌走過(guò)去問(wèn)其中一人，“這是怎么了？”

“小胖剛才過(guò)去和他搭話，他沒(méi)有理小胖，小胖走開(kāi)后，他就突然尖叫起來(lái)了。”

小胖平時(shí)比較調(diào)皮，沒(méi)事就喜歡給別人起外號(hào)和捉弄人，阮萌掃了眼教室，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小胖身影，她趕緊跑出教室，在走廊里尋找。

最后她在樓梯拐角處找到了小胖，他手里攥著一個(gè)眼熟的本子，表情帶著一絲憤慨，嘴里嘟嘟囔囔□□叨著什么。

作者有話要說(shuō)：　　今天依舊有紅包哦~~

謝謝大家的支持～(^3^)?

第3章 我的天才男友

阮萌走過(guò)去，才聽(tīng)清楚小胖念叨的內(nèi)容，“小啞巴脾氣還挺大，不就是一個(gè)本子么，叫什么叫。”

阮萌站到小胖面前，認(rèn)出他手上拿的是陳默的數(shù)獨(dú)本，“你搶陳默的東西做什么？”

小胖看到來(lái)人是阮萌，微微有些怯意，但他還是挺起胸膛，用鼻孔對(duì)著阮萌，“你少管閑事，他那人脾氣古怪，別人和他說(shuō)話他愛(ài)答不理，一直在那低頭亂畫(huà)，我就好奇拿過(guò)他本子看一看，他就像瘋了一樣尖叫。”

阮萌掐著腰，很有氣勢(shì)的對(duì)小胖威脅，“我告訴你，陳默是我的鄰居又是我的同桌，他媽媽都拜托我照顧他了，以后不準(zhǔn)欺負(fù)他。”說(shuō)到這里她揮了揮拳頭，“不然我不會(huì)放過(guò)你。”

小胖瑟縮的后退了一步，誰(shuí)都知道阮萌從小練跆拳道，同齡人里沒(méi)人是她的對(duì)手。

教室里尖叫聲依舊透人耳膜，教室門(mén)口看熱鬧的人越來(lái)越多。

阮萌拿著本子擠過(guò)人群，就看到班主任張琳正站在旁邊安慰著陳默，然而陳默不為所動(dòng)，依舊保持蜷縮的姿勢(shì)，捂著頭不停的尖叫。

阮萌趕緊跑過(guò)去把數(shù)獨(dú)本放在他面前，“本子給你拿回來(lái)了，別叫了。”

陳默似是聽(tīng)到了阮萌的話，頭微微抬起來(lái)，看到桌子上放的是他熟悉的數(shù)獨(dú)本之后，瞬間停止了尖叫。

他雙手緩緩從頭部放下來(lái)，蜷縮的身體微微挺直，拿起筆又埋頭快速的寫(xiě)畫(huà)起來(lái)。

班主任張琳默默的松了口氣，陳默的情況她是知道的，在轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校時(shí)陳默的母親就將他的情況仔細(xì)的囑咐過(guò)，他自閉的情況雖然沒(méi)有嚴(yán)重到需要去專(zhuān)門(mén)的學(xué)校，但是和周?chē)娜讼嗵庍€是存在問(wèn)題，她看了眼旁邊同樣松了口氣的阮萌，摸了摸阮萌歪斜松散的馬尾，夸獎(jiǎng)道，“萌萌真厲害，謝謝你幫助陳默同學(xué)，以后再遇到這樣的情況希望你多多幫忙。”

雖說(shuō)這同桌無(wú)趣了些，但短短兩天時(shí)間，阮萌第一次收獲這么多夸獎(jiǎng)，她胸中頓時(shí)豪情萬(wàn)丈，“老師放心，包在我身上。”

陳默對(duì)周?chē)囊磺卸紵o(wú)知無(wú)覺(jué)，別人的竊竊私語(yǔ)和怪異的目光他仿佛都沒(méi)有看見(jiàn)，只是安靜的呆在自己的小世界里，專(zhuān)注做著數(shù)獨(dú)。

班主任張琳見(jiàn)他徹底安靜下來(lái)，正好上課鈴也響了起來(lái)，她才離開(kāi)教室。

阮萌回到座位，整個(gè)身體開(kāi)始放松下來(lái)，這時(shí)阮萌才突然想起媽媽給她安排的任務(wù)，剛才她這樣也算是幫助陳默了吧？

她轉(zhuǎn)頭又瞟了眼陳默，誰(shuí)能想到這個(gè)平時(shí)安靜的像個(gè)小天使的同桌，尖叫起來(lái)卻如此嚇人。

讓他簽字肯定不可能了。

第二節(jié)課下課，張琳在辦公室正批改試卷，門(mén)口傳來(lái)三聲敲響，她抬頭，就看到阮萌探著腦袋看著里面，她笑起來(lái)，“萌萌進(jìn)來(lái)吧，找老師有什么事嗎？”

阮萌舉起作業(yè)本的背面，水靈靈的大眼睛直勾勾的望著張琳，“老師，我媽媽給我布置一個(gè)作業(yè)，讓我?guī)椭粋€(gè)同學(xué)，然后讓他簽字證明，我今天幫了陳默，但他不能幫我簽字，所以麻煩老師幫我證明一下。”

張琳接過(guò)作業(yè)本，將今天的情況簡(jiǎn)明扼要的寫(xiě)在上面，阮萌胳膊探在桌上，腦袋支在胳膊上，看著班主任寫(xiě)的夸她的句子，笑得合不攏嘴。

張琳把本子遞給阮萌，阮萌興奮的接過(guò)，“謝謝老師。”然后蹦蹦跳跳的跑了出去。

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