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認(rèn)識(shí)許瑞是在不久前，而確切日期已經(jīng)忘了，也忘了到底是學(xué)期末還是寒假，畢竟國三的日子并沒有什麼不同，因?yàn)槭禽^鄉(xiāng)下的小學(xué)校，師資并不出se。上課與假日的行程都是自習(xí)，只是在補(bǔ)習(xí)班或?qū)W校，身旁是同學(xué)或高中生，我?guī)缀醵寂菰谘a(bǔ)習(xí)班。

當(dāng)時(shí)在問rlee國文，嗯，他是數(shù)學(xué)老師，沒差，他只有英文不好。他看了古詩十九首好一陣子，題目就一句，問「盈盈粉淚的盈盈是什麼意思」，也沒上下文。

「盈盈應(yīng)該是在形容水吧」rlee繼續(xù)思考，然後一個(gè)高三生走了過來。

「哪一題阿？」笑著眼。

「國文老師來了阿~敎一下吧~」rlee將講義遞過去，我順勢(shì)掃了他全身，笑眼、嘴角上揚(yáng)、自信，感覺就是人脈很廣，直直的盯著我看。我撇開眼，倒也不甚在意，他不過是我討厭的那一類人的其中一個(gè)，ai吹牛又沒實(shí)力，以為一群人就b較威風(fēng)似的。

「盈盈是在形容水清澈滿盈吧前後文是在講牛郎織nv。」然後背出一整首詩。

我驚了一下，一瞬似看見他腦海中的畫面。準(zhǔn)確的從中國經(jīng)典文學(xué)的一區(qū)ch0u出那一本，再翻開那一頁，輕輕的念出那一首。而只需一秒反應(yīng)。

改變我的印象也只需一秒。他又直直的盯著我，擺出一個(gè)懂了嗎的表情。

我對(duì)他微笑。他看一眼我手中的講義，徘徊附近，我知道他再等我提出下一題，所以笑的更燦爛。在一個(gè)晚上，我?guī)缀醢讯逊e己久的問題都問完了。把東西收拾好準(zhǔn)備回家，原本認(rèn)為他是不當(dāng)一回事、我們不會(huì)再繼續(xù)交談的。

突然輕輕拉我衣角，我轉(zhuǎn)過身，又是笑眼，然後輕輕揮手。好溫暖，我想，順手將他的書翻到封面─許瑞。他似是挑了眉毛，對(duì)我的舉動(dòng)感到驚訝。於是我輕輕的，「學(xué)長再見。」今天，好像沒有平時(shí)的疲倦。

回到家走進(jìn)房間，像往常一樣打開手機(jī)。我不是個(gè)會(huì)主動(dòng)親近別人的人，但真的，這次好想認(rèn)識(shí)他。輸入他的名字，按下交友邀請(qǐng)、追蹤，關(guān)機(jī)。突然又想到，叫做henry呢，還以為是ray。

現(xiàn)在有時(shí)會(huì)想，或許，我坐在那里的原因，一半是他。好自私。

再回想，變熟的也是我。

「豫嵐~我覺得他人好好喔。」明明我對(duì)他認(rèn)識(shí)不多，我還是說。

「又要開始放花癡了。」她不以為意。

「不是嘛~欸欸，你覺得怎樣才能變熟啊？」我問，覺得自己好煩人，總是這樣，否定自己又不想放棄。

「傳ssenr給他阿~」理所當(dāng)然地，即便我心里很清楚，換作是她，會(huì)猶豫的更久。

「好啦。」我回，放棄與她爭辯，一面思考要傳什麼，一方面想推翻她心里那個(gè)我不敢的想法，突然覺得y著頭皮也得傳。

一樣混亂。