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溫顏還不太清醒，“好像是吧?！?

夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)消防員沖進(jìn)火海，再?zèng)]出來(lái)。

她猛然想起什么，打開(kāi)手機(jī)想看看向飛鴻有沒(méi)有回復(fù)。

韓江看到火災(zāi)新聞的界面，知道她又胡思亂想，手覆上她的額頭，把她劉海下的潮汗擦掉，“以后別看這種新聞?！?

手機(jī)上向飛鴻已經(jīng)回復(fù)，依舊讓她好好學(xué)習(xí)，注意身體。

溫顏并不想看到這些，她想和媽媽聊生活，聊她喜歡的美食，聊她的小秘密。

看著溫顏閉上眼睛，韓江給她留了小夜燈，輕輕將門關(guān)上。

二模成績(jī)是三天后出來(lái)的，溫顏年級(jí)排名三十一，英語(yǔ)又恢復(fù)到上學(xué)期的水平，但還沒(méi)達(dá)到她的目標(biāo)。

老徐在公布成績(jī)后馬上宣布隔天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，據(jù)說(shuō)歷年來(lái)二模成績(jī)最貼近高考，所以這次大家都很重視。

那天正是韓雪凇出院的日子，韓江主動(dòng)要求替施靜去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

施靜想了下，答應(yīng)了，一來(lái)她給韓雪凇辦出院走不開(kāi)，二來(lái)如果關(guān)乎報(bào)考志愿方面，韓江確實(shí)比她懂。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前十分鐘，大部分人已經(jīng)到位，韓江坐在溫顏的位子上，非常顯眼。

人家都是爸媽來(lái)，就他一個(gè)半大小子。

邊上江嫣媽媽四處宣揚(yáng)：這是當(dāng)年的高考狀元，特厲害！出國(guó)留學(xué)，剛回來(lái)！

很快韓江被幾個(gè)家長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍住，討教學(xué)習(xí)方法。

韓江沒(méi)有賣弄，也沒(méi)高冷，禮貌耐心地回答家長(zhǎng)們的問(wèn)題。

外面也圍了一堆人。

聽(tīng)說(shuō)校門口的“櫥窗男神”來(lái)了，女孩子們跑來(lái)湊熱鬧，看到真人，都說(shuō)比照片還上眼，但沒(méi)多久就被老徐趕走。

老徐捧著一摞成績(jī)單進(jìn)來(lái)，跟家長(zhǎng)們打招呼，然后把成績(jī)單分發(fā)給大家。

家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。

韓江第一次給人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)新鮮，老徐說(shuō)的都是陳年舊詞，大家都懂，只是有人做得到，有人沒(méi)毅力。

溫顏的桌子很小女生，很粉嫩，收拾的干凈整齊，桌子上立著書(shū)立，夾了十幾本書(shū)，有幾個(gè)小清新的書(shū)簽只露出上半截，側(cè)邊貼了幾片亮閃閃的小星星。

桌斗里塞滿了卷子習(xí)題。

韓江抽出最上面的演算本。

她字跡清秀，就算在草稿紙上也寫(xiě)的清晰干凈，這一點(diǎn)韓江就不行，他草紙上的字龍飛鳳舞，沒(méi)人能看懂。

往后翻兩頁(yè)，他看到幾行字。

兩種字跡，他猜應(yīng)該是她跟江嫣上課傳的紙條。

[待會(huì)吃什么]

[不知道，你說(shuō)呢]

[大俠燒烤，勾魂涼皮，五爺拌面，三選一]

[勾魂]

韓江認(rèn)得溫顏的字跡，最后的“勾魂”倆字寫(xiě)的飄飄忽忽，仿佛餓暈了。

他笑了下，又往下翻幾頁(yè)，笑意漸漸凝固。

她的字跡。

韓江。

孤零零兩個(gè)字，沒(méi)有前言后語(yǔ)，混雜在大半張密密麻麻的化學(xué)元素中，十分不起眼。

他抿著唇，盯著那兩個(gè)字看好久。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完，家長(zhǎng)們路續(xù)撤退，也有不少家長(zhǎng)圍在前面跟老徐研究自家孩子的情況。

韓江沒(méi)走，等了大概二十分鐘，老徐終于脫身，她沖韓江招手。

韓江拿著成績(jī)單走過(guò)去，“徐老師。”

老徐許久沒(méi)看到韓江，高興的很，“你什么時(shí)候回來(lái)的，沒(méi)聽(tīng)溫顏提起過(guò)?！?

“前些天剛回，您最近身體還好嗎？”

他記得老徐有跟韓雪凇一樣的毛病，經(jīng)常胃疼。

兩人聊了一會(huì)，韓江把成績(jī)單展開(kāi)，提起了溫顏的成績(jī)。

老徐意外地發(fā)現(xiàn)，韓江雖然這兩年不在國(guó)內(nèi)，但他對(duì)溫顏各科成績(jī)了如指掌，包括強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，她每次都出問(wèn)題的地方，愛(ài)馬虎的地方，他通通知道。

“徐老師，我不太了解今年的形勢(shì)，您看她這個(gè)成績(jī)，如果高考時(shí)還能提高20分左右，上c大穩(wěn)嗎？”

“專業(yè)呢？”

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