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林間抬頭,有點(diǎn)兒震撼地看著他男朋友。
時(shí)亦意外地猜出來(lái)了他在想什么,繃了下嘴角,摸出上鋪神器癢癢撓,抻長(zhǎng)關(guān)了頂燈。
四周轉(zhuǎn)眼徹底暗下來(lái)。
黑暗潮水一樣沒(méi)過(guò)胸口,視覺(jué)被剝奪了,聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)緊跟著變得格外清晰跟明顯。
林間喉結(jié)輕滾了下,聽(tīng)著不知道是誰(shuí)的心跳,動(dòng)了動(dòng)不知道是誰(shuí)的手。
還沒(méi)等他問(wèn)問(wèn)具體情況上車暗號(hào),手里已經(jīng)被塞了個(gè)扁平的遙控器。
小書(shū)呆子有點(diǎn)兒燙的手摸索過(guò)來(lái),握住他的,按下開(kāi)關(guān)鍵。
藏在墻角的燈跟著亮起來(lái)。
林間下意識(shí)看過(guò)去,愣了下,沒(méi)出聲。
燈。
一看就是手工做出來(lái)的燈。
外殼打磨得格外平整,暖色調(diào)的燈光從球形外殼的內(nèi)部柔和溫潤(rùn)地透出來(lái)。
做得尤其認(rèn)真的,星球造型的小夜燈。
暗紅色和淡灰色交融著的星球。
林間看著那個(gè)眼熟的星球,反握住攏著自己的那只手,一點(diǎn)點(diǎn)攥緊。
在科技館的時(shí)候,他給小書(shū)呆子指過(guò)一次,后來(lái)有次直播的時(shí)候,也當(dāng)個(gè)課外拓展跟同桌隨口聊過(guò)。
冥王星終年不變的厚重冰殼下面,有一片顏色不同的區(qū)域。
因?yàn)椴幻髟虮煌贫橐伤票常徽J(rèn)為在冰蓋下依然沒(méi)有凍實(shí),還在緩慢流動(dòng)。
和其他區(qū)域都分界清晰的,格外明顯的,真實(shí)存在于浩瀚太陽(yáng)系邊緣的星球上的,一片標(biāo)準(zhǔn)的心形區(qū)域。
冥王星。
林間看著那盞冥王星的燈,心跳又有點(diǎn)兒快:“時(shí)老師。”
時(shí)亦在他胸口應(yīng)聲:“嗯。”
“有……”
林間自己都覺(jué)得自己這個(gè)要求有點(diǎn)兒過(guò)分,喉嚨動(dòng)了下,清清嗓子:“卡戎嗎?”
“有。”時(shí)亦說(shuō)。
林間愣了半天,徹底躺不住,撐著胳膊在抗議的彈簧床上坐起來(lái):“在哪兒?我看看,遙控器——”
“沒(méi)有遙控器。”時(shí)亦搖搖頭,“冥王星亮了,卡戎就會(huì)跟著亮。”
林間怔住。
時(shí)亦聽(tīng)著他的心跳,輕聲跟著數(shù):“一,二,三。”
房間的另一個(gè)角落,早被藏好的、星球造型的小夜燈干干凈凈的亮起來(lái)。
冷色調(diào)的白光應(yīng)和著照亮有點(diǎn)兒濃深的黑暗。
冥王星亮了,卡戎會(huì)跟著亮。
林間低頭,看見(jiàn)時(shí)亦眼睛里映著的光。
第132章
兩盞小夜燈被林間同學(xué)一路抱回家, 放在了臥室床頭跟書(shū)桌上。
留給河高同學(xué)們的時(shí)間不多了,兩個(gè)星期的暑假差不多塞滿了卷子跟練習(xí)冊(cè),老師們都已經(jīng)磨刀霍霍地等著小同學(xué)們返校補(bǔ)課, 提前邁入殘酷的高三。
“殘酷,真實(shí),試試見(jiàn)血!”
返校一早年級(jí)主任就舉著大喇叭站在高三樓門(mén)口, 氣壯山河地震聲給小角馬們鼓勁:“不苦不累,高三白費(fèi)!不瘋不狂,高三白忙!”
梁見(jiàn)正好跟大當(dāng)家二當(dāng)家一路過(guò)來(lái), 抱著腦袋想偷偷溜進(jìn)去, 被主任一眼看見(jiàn):“跑什么跑!”
主任記性很好, 看了他兩眼:“上次巡考靠門(mén)坐著那個(gè)是不是你!飛快地打開(kāi)卷子飛快地答題飛快地錯(cuò)……”
梁見(jiàn):“……”
吳濤猴子一堆人蹲在樓梯口幸災(zāi)樂(lè)禍地樂(lè)了半天。
高三樓的學(xué)習(xí)氣氛要比高二濃郁不止一倍, 一樓公告欄專門(mén)用來(lái)放每次考試的年級(jí)大排名, 兩邊全是可能全國(guó)高三都通用的各種標(biāo)語(yǔ),紅通通的大字不允許任何一個(gè)小同學(xué)看不見(jiàn)。
高考正式推翻了其他所有的次要矛盾,成為了這一年里同學(xué)們直面的終極挑戰(zhàn)。
哪怕還沒(méi)到正式開(kāi)學(xué), 補(bǔ)課的緊張感已經(jīng)帶著壓力迎面轟轟烈烈地來(lái)了。
“第五個(gè)了。”
梁見(jiàn)在緊張和壓力下堅(jiān)持不懈地往門(mén)口看,在算草紙邊沿畫(huà)了一筆正字:“今天的第五個(gè)了。”
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