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“什么東西?”她一頭霧水地接過來,翻開來看,卻看見他的英語筆記,“哎?給我這個干嘛?”
“最新一頁。”
徐晚星嘩啦啦翻到一半處,看見了最新的一頁筆記。滿滿當當、巨細靡遺的中文筆記。
喬野說:“昨天你問了我古詩詞賞析,只分析一首詩也幫不了你什么。”
所以他寫了一整頁,粗略寫了點他的心得。字跡雖一如既往的干凈漂亮,但也看得出,他寫得很急,仿佛在趕時間。
當然趕了。明天上午的第一科就是語文考試,他得趕在今夜落幕前,把筆記寫給她,否則就是無用功。
徐晚星一頓,看看筆記,再抬頭看看喬野,第一輪初賽能贏他的狂喜似乎被沖淡了。
可喬野很淡定,只看了眼她手里的筆記本,說:“前面是半個學期的英語語法重難點,你也可以大致掃一眼,以張老師的出題特點,選擇題應該大部分都出自這里。”
“……”
徐晚星拿著他的筆記本,一時之間竟不知該說點什么。但喬野顯然也不需要她說點什么,交代完自己要講的,就拎起書包往外走,嘴里扔下兩個字:“走了。”
“哎?”她望著他消失在門口的背影,張了張嘴,后知后覺發現,自己連謝謝都忘了說。
*
喬野的筆記字如其人,干凈好看,也言簡意賅。
古詩詞鑒賞題是高考必考題,整整八分,弄懂了套路,八分其實很容易到手。畢竟是針對高中生出題,也不會出現多難多晦澀的古詩詞。
喬野用了一整頁,將自己的經驗全盤托出,知無不言。
他說,論題材,山川河流多為懷古傷今,春花秋月多為惜時懷舊,月與流水常隨游子思鄉,寂寞宮花抒寫深宮閨怨,百姓生計常為憂國憂民,心懷天下多是杜甫居易,山河爛漫、壯麗風光,可參考詩仙李白。
他說,論風格,唐詩樂天大氣者居多,氣勢磅礴。宋詞婉約傷懷,靡靡之音以抒愁緒。分析時最好結合時代背景,國力強盛時,浪漫主義盛行不衰;而國力衰弱時,現實主義詩人感懷天下、憂國憂民,格局拘于一室,則個人傷懷、感離愁別緒者居多。
……
他匆忙寫下的一整頁筆記,是徐晚星從未接觸過的知識點。
事實上,這所有的心得都來源于喬野的努力,哪怕換一個人,愿意將自己兩年來的詩歌鑒賞經驗告訴她,也不可能和這些筆記一模一樣。
二樓的書桌后,阿花不知何時從屋頂跳下,喵喵叫著想討晚餐吃。
可這一次,徐晚星沒空理它。她呆呆地坐在書桌前,目光在筆記上停留了很久,有些說不清道不明的情緒升騰而起。
為什么寫這些東西給她?
他倆不還是競爭關系嗎?今天還春風吹、戰鼓擂呢,他居然把兩年來的詩詞鑒賞心得毫不吝惜地慷慨饋贈。
喂,你們學霸不都是保密工作者嗎?連解題思路都不喜歡透露給別人的,哪有這種一言不合就給機密總結的?!
有那么一瞬間,徐晚星想起了自己在交卷時的那點小心思,忽然間覺得對比起喬野的光明利落,她的小人得志心態真是,真是太——
太小人了嗚嗚嗚。
她對自己說,就算第一輪初賽贏了,也不要太過分。原本還想著讓他私底下叫三天爺爺的,算了算了。
沖著筆記的份上,打個折,叫個爸爸就行了。
*
徐晚星不愛背課文,也不愛記單詞。
可喬野都把學神級別的個人心得拱手相送了,責任感像是大山一樣壓在她心上,不牢牢背完,總覺得辜負了別人。
她把那一頁筆記都記在了心上,順便,翻開了柜子里被灰塵掩埋很久的《唐詩宋詞三百首》,進行了一遍實戰演練。
朝聞游子唱離歌,昨夜微霜初度河。
喬野說了,“月與流水常隨游子思鄉”,中了。
風暖鳥聲碎,日高花影重。年年越溪女,相憶采芙蓉。
她往詩歌下方的解析看去,“寂寞宮花抒寫深宮閨怨”,也說中了。
廣澤生明月,蒼山夾亂流。云中君不見,竟夕自悲秋。
“山川河流多為懷古傷今”,看了看解析,與喬野說的依然不謀而合。
她一首一首看下去,捧著筆記本,神情也越發專注。其實也并不是多難,至少看了喬野的總結,好像也摸到了一點門道?
沾沾自喜地想著這次的詩詞鑒賞總該得點分時,徐晚星并沒有意識到,她對喬野的筆記,又或是對他這個人,似乎不知何時起產生了一種篤信的情緒。
他說的都是對的,她一點猶豫都沒有,簡簡單單選擇了相信。
初冬的夜里,蓉城夜色輝煌,清花巷卻燈火闌珊。
家家戶戶都歇下了,但還有三盞燈久久不滅,在這寒夜里宛若星月。
兩層小院里,喬野在家默出了初賽卷子上的最后一道物理題。其實寫出答案時,他已覺不妥,可看了眼手表,只剩下六七分鐘的時間了。他只停頓了片刻,不假思索地拿出了筆記本,將卷子放置一旁,開始寫詩詞鑒賞相關總結。
那道題前一半的思路是沒有問題的,出問題的只是后半截,即便不拿分,他也自忖分數夠了,能拿到參賽名額。
此刻,重新默出題干后,他在草稿本上重新演算,開始尋求正確答案。
窗簾后,辛意在父母的碎碎念中繼續做題。
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