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夕陽璀璨，在膠版紙上泛濫出刺眼的光。她看到了自己的名字。

“百里顰”，三個字。在重重疊疊所有名字的頂端。

難以言喻的幸福感從心靈深處洶涌而出。

日光挪移，反光在一瞬間消失殆盡。就在這時，百里顰看清榜單上剛才被遮蔽的區域。

“百里顰”的前方是數字2。

在她上面還有一個名字。

第21章

你媽的，為什么。

百里顰的笑容停滯，僵硬，隨即破裂在臉上。她看似平靜如常，但實際上內心早已沸騰。

要打預備鈴了，經過的老師也出聲招呼大家回去，百里顰慢慢在朋友們的簇擁下轉身。樂小可埋頭走著，宋艾琳還在滔滔不絕地說話，一回頭，她忽然看到百里顰異乎尋常蒼白的臉色。

背離人群回去教學樓的路上，百里顰像失去靈魂一般發出聲音：“他為什么在我上面——”

“啥？”

“‘李朔’是誰？”百里顰握緊拳，“他為什么在我上面？！”

“呃……”宋艾琳猶豫片刻后吐露事實，“剛開學的時候登記姓名，因為一些失誤，有些字和檔案里有出入……”

“是誰？！”百里顰握住她的肩膀急切地靠過來質問。

“……”在另一側瑟瑟發抖的樂小可囁嚅著回答，“就是你前桌的同學……”

漂亮的臉陷入短暫的狐疑、回想以及難以置信。剛才有多期待，現在就有多不快樂。她試探著念出那個名字：“李溯？”

無需任何人解釋，她雖然有點遲鈍，但并不愚蠢。她委托孟修給他們講數學時他那句充滿懷疑的“給他補”，各科老師對李溯的無限縱容，以及他對她問他“能及格嗎”時含糊不清的那句“差不多吧”。

差不多？

90分及格。

你考144分。

青藏高原到四川盆地那種差不多。

想到這里，百里顰殺氣騰騰地重復他的名字：“李溯！”

-

沒有人說過李溯成績差。

前文點明過一種班上座位排序的規律。一般來說，靠窗一側的單座屬于兩種人。

一種是成績友誼、不希望被人影響學習的優等生。而另一種是品行不端、會影響別人學習的問題學生。

李溯兩種都不是。

但又都沾點邊。

他既是學校里大部分同學不愿打交道的社會哥，又是考試名列前茅的績優生。

不過前者給人印象實在太過深刻，形跡可疑不說，打架斗毆之類的大家都是親眼目睹親耳聽聞，因此成績再好，也只反而令人感到詭異。

他是不是威脅別人幫助舞弊的質疑已經人盡皆知，不過也有人辟謠他經常全場最先提前交卷，只有別人抄襲他、沒有他抄襲別人的可能。

文理分科前，他成績就常年是第一。

宋艾琳對此當然一清二楚，但面對剛轉學來、所以一無所知的百里顰，即便聽到百里對李溯的偏見，她也什么都沒說，不由自主將實際情況埋藏于心。

而且機緣巧合，百里顰居然真的就沒從任何人那里得知事實。

“因為百里平時總挑不出什么毛病，假如能整到她，感覺會很好玩嘛。”這是事后宋艾琳笑嘻嘻給出的理由。

但是，宋艾琳自己也沒想到，她的這個玩笑會在百里顰的勝負心與李溯的白目下脫離控制。

實驗中學逐年增高的升學率不是大風刮來的。

這場考試外表看似是普通段考，但實際上意義深遠。它是文理分科后孩子們經歷的第一考，也是高考的先鋒號。

校方歷來的觀點是——必須重視！

其中首要流程就是召開期中考試總結大會。

秉持著文理科相互學習、共同交流的原則，這場在多媒體教室召開的總結大會是文理科師生一起參加的。

總結大會唯一的活動就是發言。

單是教導主任劉勉國一個人發言太單調，所以，就像許多學校的考試總結會做的那樣，老師安排了文科年級前三和理科年級前三分享學習心得。

接到這個任務時，說實在的，百里顰有點榮幸。

一回頭，她旁邊的第三名也滿臉莊嚴。理科班考前三的也老老實實點頭。

然而，李溯打了個呵欠。

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