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作為男主角的老師，原本或是高冷嚴(yán)謹(jǐn)或是溫柔卻疏離，抓住暗戀他的女生后，卻一反常態(tài)變得邪魅狂狷然后“懲罰”一番的劇情。

所以還是用打印的比較好，而且是最隨處可見的紙和油墨，被發(fā)現(xiàn)的概率相當(dāng)?shù)汀?

噼里啪啦打好了字，文檔里的語句很簡短，又很誠懇。

“請老師閱讀我的心意，下次將為老師提供更多的線索。”

看了那么多奇奇怪怪的小說，結(jié)果要用的時候卻挑三揀四，詞窮至極。就連提醒他會有下一封信的話語都是干巴巴的。

她刻意在“線索”下加了曲線。

其實線索什么的都是騙人的，只不過是害怕關(guān)樾會把信一丟了之，故而設(shè)置成虛假的偵探游戲。

易姜想，即使再怎么憧憬老師，自己也不可能和他一樣成為一名作者。

但秉承著“缺什么補什么”的道理，擁有一名作者伴侶才是最好的解法。

即使選擇他的理由奇怪到了極點，不過作為青春期的少女就是有任性的權(quán)利，多到漫溢出胸腔的情感孤注一擲，全部押在看似不可能的人身上。

打印的聲音只有短短一秒，取出來的紙熱到燙手。

易姜仔細(xì)對好邊角折疊，把它和照片一同放進(jìn)信封里。

普通到每個便利店都會出現(xiàn)的褐色信封，用膠水封口，沒有郵票或者署名之類的。

只有四個字“老師親啟”。

普通的學(xué)生叫關(guān)樾“老師”，讀者也會如此稱呼他。

就讓老師煩惱，到底是誰送的奇怪信件吧。

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姜姜好壞噢ww

求留言嗷！！！（超大聲<script>chapter1();</script>