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穆一弦身后就是過道, 驟然被韓槿葵靠近后, 他下意識(shí)就想往外跑。韓槿葵早就料到了, 一把抓住他的胳膊，似笑非笑：“想去哪??？”

明顯你不給我一個(gè)答案, 我就堅(jiān)決不放你走的樣子。穆一弦局促地臉都紅了，手指碰了碰鼻尖，小聲說：“除了學(xué)英語(yǔ)，我還以為你是被凍哭的?！?

韓槿葵一頓, 轉(zhuǎn)瞬笑出聲來，她松開了手，指了指自己的臉：“在你看來，我就那么愛哭?。俊?

她笑得越開心, 穆一弦越覺得自己剛剛白關(guān)心她了, 長(zhǎng)睫垂下，悶悶地說：“別笑了。”

韓槿葵美目瞟他一眼, 顯然不準(zhǔn)備聽他的。穆一弦鼓了鼓腮幫子：“再笑你就把衣服還給我?！?

她馬上捏緊了前襟，戒備非常地道：“那可不行。”

穆一弦還是不怎么愿意搭理她, 韓槿葵也有點(diǎn)心虛，畢竟人家是關(guān)心自己，還反過來被自己笑話。@無限好文，盡在晉江文學(xué)城

她軟了聲音：“別生氣了好不好？我和你道歉?！?

穆一弦也不知道自己的底線什么時(shí)候變得這么低，她一服軟，他就沒轍了。不過是自尊心驅(qū)使他，不能原諒得太痛快。

別扭地轉(zhuǎn)過身，手有點(diǎn)無措地捏著筆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)道：“下次不可以這樣了?！?

“嗯嗯，”韓槿葵一見他這樣，就想調(diào)戲他：“再這樣，你就不理我?！?

穆一弦扭頭盯著她，有點(diǎn)咬牙切齒：“韓槿葵！”

“哎！”她兩只手舉起來，笑吟吟的，“我不說了還不行嘛?！?

穆一弦把書推過去，讓她繼續(xù)背單詞，表面裝得再淡定，仍舊忽略不了剛剛誤以為她哭了時(shí)那種從心浮起來的慌亂。

“既然嗓子不好，朗讀式背誦法就不要用了?！?

“嗯。”說到學(xué)習(xí)，韓槿葵也是很認(rèn)真的，“我覺得，還是默讀默寫比較適合我?！?

穆一弦?guī)Я似渌木碜觼恚酉聛眄n槿葵看英語(yǔ)，他就寫作業(yè)，教室又重新回歸了寂靜。

穿著他的外套，韓槿葵沒一會(huì)兒就覺得上半身暖和了，但是腿和腳還是涼颼颼的。

停下筆，看一眼穆一弦，他鼻尖微紅，寫出來的字有些僵硬，也是冷的。

“休息一下吧?！表n槿葵用自己的筆碰了下他的。

看了眼時(shí)間，他們都兩個(gè)小時(shí)沒休息過了，穆一弦把筆放下：“也行?！?

“教室太冷了，我下午準(zhǔn)備回寢室學(xué)，你呢？”

“我也是。”

這才十點(diǎn)，他們最起碼還能在教室學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。凍得哆哆嗦嗦效率也不高，韓槿葵看了一眼窗外，今日雖然有風(fēng)，但是日頭很足，便提議道：“要不要到操場(chǎng)跑兩圈？”

“??？”穆一弦顯然是沒懂韓槿葵的用意。

“屋里太冷了，跑兩圈，暖和一下?！?

穆一弦想起之前她牽著自己奔跑的畫面，目光暗含期待：“好?！?

兩個(gè)人把東西放在班級(jí)，鎖好了門以后，一起來到偌大空曠的操場(chǎng)。

操場(chǎng)最外圍間隔不遠(yuǎn)就是圍墻，那里種了一排楊樹，因?yàn)榻锹渲袥]人打掃，金黃色的葉片落了一地。

穆一弦起跑前，發(fā)現(xiàn)韓槿葵在做熱身運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作流暢標(biāo)準(zhǔn)。

見他愣著，韓槿葵招呼他：“來呀，跟我一起?！?

穆一弦學(xué)她的樣子，伸伸胳膊，壓壓腿，把身體舒展開。

熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，他們起跑。雖然要進(jìn)行的長(zhǎng)跑不是沖刺跑，但是兩個(gè)人的速度都不慢。

一邊跑，他們還一邊說著話，基本上都是圍繞剛剛做的幾套卷子。

后來，話題就到了英語(yǔ)上。穆一弦說：“只背單詞不行，最好還是要靠考試來加深理解?！?

韓槿葵很快就明白了他的意思：“你是說聽寫？”

她有點(diǎn)犯愁，畢竟在班級(jí)里，她就和林景峰、穆一弦比較熟悉，前者的心思根本就沒放在學(xué)習(xí)上。

“嗯?！蹦乱幌冶砬楹芴故?，但余光始終追隨著她，等她開口拜托自己。

沒想到又跑了半圈，她還是沒出聲。穆一弦有點(diǎn)等不及了。

“不如咱們每天抽空，互相聽寫吧?！?

韓槿葵心中過意不去。她都已經(jīng)占用了他晚自習(xí)很多的時(shí)間了，再來個(gè)聽寫，有點(diǎn)過分了。

看出她的為難，穆一弦貼心地道：“不需要占用晚自習(xí)的時(shí)間，我看你每天早上來的都很早，我也早二十分鐘起，咱們到教室來聽寫?！?

住校就是這點(diǎn)好，從寢室到班級(jí)的路很短，會(huì)節(jié)省通勤的時(shí)間。而且早上精神足，班級(jí)人少，穆一弦越想越覺得自己這個(gè)提議很可行。

韓槿葵側(cè)頭深深地看他，覺得自己的心跳又有點(diǎn)不受控制了。

她還想再婉拒：“但是課本上的單詞，你已經(jīng)全部掌握了，再聽寫，不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

“你可以考我其他科目的公式、定理、準(zhǔn)則啊。又不是只有一科英語(yǔ)。”

話說到這個(gè)份兒上，韓槿葵已經(jīng)沒有拒絕的理由了：“好?！?

她在心中，真誠(chéng)地說了聲謝謝。本以為轉(zhuǎn)到新學(xué)校，會(huì)被所有人孤立，卻那么幸運(yùn)，收獲這樣一個(gè)好后桌。