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被拒絕了個(gè)徹底，蔣櫻彤縱然不甘心，也只能回到了自己的座位上。

等她走后，韓槿葵拍拍穆一弦的肩膀，語重心長地說：“大忙人啊。”

穆一弦把她的手拿下去，有些不好意思：“你就別打趣我了。”

韓槿葵不喜歡蔣櫻彤，她只是好奇：“一個(gè)生日宴而已，為什么不去？”

他淡淡地說：“一次不拒絕，就會(huì)換來一次次地糾纏，麻煩。”

那一瞬間，韓槿葵心說，如果我和小王子表白的話，他是不是也會(huì)這么干脆利落地拒絕呢？

剛冒出這個(gè)想法，她連忙搖頭。想什么呢，我又不喜歡他。@無限好文，盡在晉江文學(xué)城

蔣櫻彤只是個(gè)小插曲，韓槿葵很快就重新看起了他的英語筆記來。有女生按捺不住走過來，以學(xué)習(xí)的名義接近穆一弦，問的還是一道數(shù)學(xué)題。

穆一弦倒是認(rèn)真地看了下，然后說：“這題我也不會(huì)，不如你問問我同桌吧，她數(shù)學(xué)成績好。”

女生詫異地看了一眼韓槿葵，她剛好也瞥過來。

“不，不用了，我有點(diǎn)想法了，再回去想想。”說話的時(shí)候，就連連后退，好像韓槿葵是瘟神一樣。

她摸了摸自己的臉，笑盈盈地問穆一弦：“同桌？”沒記錯(cuò)的話，他正經(jīng)同桌，應(yīng)該是薛柏軒才對(duì)吧？

穆一弦微微怔愣：“晚自習(xí)的同桌，難道就不是同桌了嗎？”

嗯哼，韓槿葵寵溺地笑笑：“行，同桌就同桌。”

穆一弦：“……”挺正常的一個(gè)稱呼，怎么從她口中說出來，味道就變了呢，一定是我的錯(cuò)覺。

看了幾頁筆記后，韓槿葵一邊背單詞，一邊看穆一弦做英語卷子。

她本來以為他做題挺慢的，在看到他讀一遍題，就能自信寫下答案的時(shí)候，完全不這么想了。

雖然每道題都只有四個(gè)選項(xiàng)，但她就是覺得，哪個(gè)都像正確答案，糾結(jié)得都恨不得拋鉛筆了，心好苦。

人比人，氣死人呦。

察覺到韓槿葵在看他，穆一弦停下來，問：“怎么了？”

她托著腮，悠悠嘆氣：“你是個(gè)混血兒對(duì)吧？”

“嗯。”

“你學(xué)英語，難道有什么種族天賦？”

穆一弦那雙碧藍(lán)色的靈動(dòng)眸子，先是四處瞄了瞄，然后才湊過來，小小聲地韓槿葵說：“不是的。”

這次他雖然很近，但不是沖著她耳朵講話了，所以她表現(xiàn)還算自然。

見她面露疑惑，穆一弦靦腆地笑笑：“我從很小就開始補(bǔ)習(xí)英語了，在這一科上下了最多的努力，哪有什么種族天賦，都是偶像包袱。”

韓槿葵差點(diǎn)兒沒噴出來。哈哈哈這大可愛，也太實(shí)在了。

就算是他說在英語學(xué)習(xí)上有天賦，自己也會(huì)深信不疑的，他還解釋一下。@無限好文，盡在晉江文學(xué)城

關(guān)鍵是，說起自己有偶像包袱的時(shí)候，都那么羞恥了，也不肯撒一下謊。

她眼中的笑意越來越盛，黑曜石一樣的眸子，晶晶亮亮。專注看向他的時(shí)候，像是揉碎了星光，又像是深海中的漩渦，恨不得將他吸入其中。

穆一弦也尷尬了，轉(zhuǎn)頭寫卷子去，不理韓槿葵了。

他越是這樣，韓槿葵就越想逗他。輕輕扯著他的學(xué)生服外套，她用只有兩個(gè)人能聽到說的聲音說：“小王子，小偶像？你理我一下啊。”

穆一弦小幅度地?cái)[了擺胳膊，鬧起脾氣都這么可愛，搞得韓槿葵的心都要化了。

“什么事。”他硬邦邦地說。

韓槿葵用書擋住半張臉，露出的雙眼笑意彎彎：“教我背單詞唄，我也想有偶像包袱。”

穆一弦：“……”這習(xí)是學(xué)不下去了。

第二十一章 21朵葵花

韓槿葵心知肚明小王子不想理她, 但還一個(gè)勁兒地盯著他瞧, 最終他只能動(dòng)了動(dòng)薄唇：“下次的吧。”

她也怕把人逼太緊再溜了, 這么好的老師上哪找去，于是心滿意足地笑笑：“那咱們可就約定好了哦。”

晚自習(xí)和他一起學(xué)了幾天，韓槿葵不少知識(shí)盲點(diǎn)都被補(bǔ)全了。許多語法和句式, 穆一弦根本就不需要講得很細(xì)致，她就能掌握。畢竟她本來就不笨, 只是基礎(chǔ)太差而已。

英語這種科目, 靠的就是長時(shí)間的積累和練習(xí), 韓槿葵稍微摸到了一點(diǎn)學(xué)習(xí)方向后，對(duì)于她那明顯拖后腿的英語成績, 也就不怎么著急了。

像穆一弦說的那樣，還有一年半高考，留給她的時(shí)間，足夠她沖刺了。

兩個(gè)人一學(xué)起習(xí)來, 對(duì)周遭事物都不關(guān)心，不知道論壇上又飄了不少關(guān)于他們的帖子。

不過韓槿葵就算是知道了，也懶得戳進(jìn)去，里面無非就是說她和小王子晚自習(xí)同桌, 勾搭起來更方便, 奸情的火花迸濺。

班級(jí)里不少女生很眼紅韓槿葵，但是她們又沒辦法直接拆散他們兩個(gè)。于是借著小王子為韓槿葵輔導(dǎo)英語的由頭, 有人在課后，會(huì)以問問題的名義, 給穆一弦發(fā)消息。

之前說過，這些消息，他都是選擇性回復(fù)的。周六這天，他收到同班女生發(fā)來的一道英語題，他回復(fù)了答案選項(xiàng)，并且簡單說了下解題思路后，就沒準(zhǔn)備繼續(xù)理她了。

那女生明顯是醉翁之意不在酒，先是表達(dá)了感謝，又夸獎(jiǎng)了他一番，然后才旁敲側(cè)擊地問起韓槿葵來。

“老師成立的學(xué)習(xí)小組對(duì)你們有沒有幫助啊，我看你和她總是討論問題。”

穆一弦斟酌片刻，回復(fù)道：“目前還看不出來。”