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周軒是三人組里的頭，笑說：“齊澤和張青山給鳳揚修自行車呢。”

林靜蕓：“修自行車？”

周軒點頭：“好像是齊澤和張青山把鳳揚的自行車弄壞了。這會兒兩人正給修著呢。”

林靜蕓聽了往前走，她示意其他人先不要跟上，免得萬一弄不好再刺激誰。怎么總覺得哪兒不對勁呢？齊澤和張青山那兩個混小子，要說他們把鳳揚的自行車弄壞了她信，但是給修？就他倆？！

鳳揚一早就看到林靜蕓了，但直到林靜蕓走到近處，他才叫了聲：“老師。”

林靜蕓點點頭：“他倆這是，給你修自行車呢？”

一聽這話，鳳揚還沒說什么，齊澤和張青山先哭出聲來了。張青山拿袖子狠狠一抹眼：“嗚嗚嗚老師，老師您總算來了！他……”張青山指著鳳揚，本想說鳳揚威脅他們，鳳揚不是人。結(jié)果話剛到嘴邊，就看到鳳揚瞪著一雙腥紅的，帶火光的眼睛看著他，嘴邊還帶著笑呢。他于是差點噎著，哆哆嗦嗦改口道：“他教育我們教育得好，以前，嗚嗚嗚，以前都是我們的錯。”

齊澤生怕張青山把表現(xiàn)機會都搶了，趕緊搶著說：“是的老師，我們不應(yīng)該欺負弱小，哦不不，鳳揚他一點也不弱小！以前是我們有眼不識泰山！反正都是我們的錯！我們不該弄壞他的自行車！”

林靜蕓：“……”

這倆孩子，腦子長包了吧？

鳳揚說：“抱歉老師，這車子是我奶奶在世的時候省吃儉用很久才攢給我的禮物，所以他們弄壞了它，我有心結(jié)，所以特意‘請’他們出來幫我解一解。要不我心里總堵著似的。”

林靜蕓：“這樣啊，那現(xiàn)在還堵嗎？”

鳳揚說：“暫時不堵了。至于以后堵不堵，那得看他倆表現(xiàn)。”

齊澤和張青山剛因見到人群而放松一點的神經(jīng)立時又繃了起來。

林靜蕓點點頭：“行吧。這會兒還自習(xí)課呢，夜里風(fēng)怪涼的，咱先回教室里再說。”

齊澤和張青山小心去看鳳揚表情，生怕鳳揚不同意。結(jié)果鳳揚點了點頭：“好的老師。”

兩人長長呼口氣，相護攙扶著站起來。張青山甚至走了幾步之后還拿手指頭戳了戳，看看能不能出去。顯然是被嚇傻了。

直到鳳揚從車棚離開，這兩人才敢跟上。他倆算是徹底重新認識鳳揚了。

靠！校長在旁邊呢，瞅都不瞅一眼徑直就往教室走？！

你行！

林靜蕓跟校領(lǐng)導(dǎo)們說了幾句，馬上就跟上了。誰知到了教室門口，搞笑的一幕發(fā)生。本來因為害怕，所以齊澤和張青山一直跟著人群。但是到了教室門口，兩人也多少知道這一進去肯定丟人丟大發(fā)了，就站門口有些猶豫。

鳳揚已經(jīng)回到位置上坐好了，見狀隨口說了聲：“你倆進來吧，咱班不缺看門的。”

齊澤和張青山這才低著頭跟犯人似的一步步挪進來。

林靜蕓和同學(xué)們：“？？？”

第5章 不吃蟋蟀

高二文一一共四十八個學(xué)生，這其中至少有一半是認為鳳揚今晚多半要回不來的，就算回來了，估計也得掛點彩。結(jié)果鳳揚他不但回來了，而且看起來比出去的時候還囂張？這是要上天啊！

齊澤那把壞掉的椅子，他跟林靜蕓說得換了的時候，有些同學(xué)還替鳳揚緊張。結(jié)果齊澤愣是沒敢說椅子是鳳揚踹的。他都不敢說，那班里其他同學(xué)就更不敢了，或者說是敢也不會說。

鳳揚的同桌看鳳揚的目光簡直像在看外星人。

這是個有點胖胖的小姑娘，叫“何婷婷”。臉圓圓的，長得比較黑，學(xué)習(xí)成績也一般般。但是她的性格十分不錯，所以林靜蕓就把她跟鳳揚安排在了一桌。兩個人都是性子好的，也不怕有什么摩擦。

平日里何婷婷有什么不會的題就會問鳳揚，但是今天，她發(fā)現(xiàn)她有點不敢。她桌面上鋪著一張語文卷子，半天了，半面的半面都沒答完。她時不時地看鳳揚一眼，最終，還是沒忍住，小聲問：“你這樣真的沒事嗎？

鳳揚轉(zhuǎn)頭：“怎樣？”

何婷婷說：“惹了后面那兩個人啊。萬一他們要是想找你麻煩，那你以后恐怕很難再有消停日子過了吧？”

鳳揚轉(zhuǎn)頭瞅了那兩人一眼：“呵，就他倆？那是以前。”

何婷婷一想，也對，一個連死都不怕的人，還會怕校霸？再說話又說回來了，齊澤和張青山也算不上什么校霸。他們學(xué)校真正的校霸在高二理一，叫季語晨，那才是真正的校霸，簡直一呼百應(yīng)。跟齊澤這種窩里窩外瞎雞兒橫的可完全不是一路子。季語晨可是她的真·男神！

何婷婷一想到男神，眨眼間就把鳳揚給甩到腦后去。她覺得鳳揚也很帥，但是鳳揚的五官長得太過精致，總覺得作為一個男生而言少了點陽剛氣，多了絲明艷。而且他特別白，比好多女生都白，不是她喜歡的那款。

這是來自黑皮的敵視！

鳳揚發(fā)現(xiàn)同桌突然發(fā)花癡，便也沒再跟她說話。他把下午沒做上的卷子拿出來看了看，看看自己能不能看懂。畢竟接管了小鳳揚的記憶，所以學(xué)過的東西按理說應(yīng)該沒忘。

本來他可以完全不用去關(guān)注學(xué)習(xí)這些東西。但是從醫(yī)院回來的路上他想了不少。比如他以后在凡間要如何大量地吸收靈氣？還有怎么生活？怎么收集善緣？最后他得出個結(jié)論，他暫時還得當(dāng)學(xué)生。這原因有多個：

一、目前看來最快得到善緣的途徑是幫助人，而學(xué)校里的同學(xué)他都比較熟悉，找那些需要幫助的同學(xué)去幫助他們，他們應(yīng)該不會太排斥。善緣這個東西是不嫌多的，他可以在校助人為樂，待有了足夠的能力之后再到外面做公益，或者其他什么。

二、學(xué)校的學(xué)生相比外面的社會人士心思單純，更容易結(jié)善緣。

三、最重要的一點，他不清楚他需要集夠多少善緣才可以得到飛升機緣，幾年？幾十年？這都不是沒有可能，所以他要做兩手準(zhǔn)備。

鳳宇炎斷了他的靈根，他身上現(xiàn)在所剩的靈氣也并不屬于他本身，而是他服下的仙玨草在起作用。

仙玨草的靈識在幫助他吸收靈氣。本來吸了玄冰牢三分之一的靈氣，仙玨草按說應(yīng)該靈氣十分充足，但為了把鳳宇炎三人關(guān)在玄冰牢里，所以靈氣被用掉了一大部分，留給他的就很少。但如果不這么做，鳳宇炎出來之后他必定沒好日子過，因為現(xiàn)在的他雖比普通人強上一些，但跟真正的神族比，還是不夠看。

現(xiàn)在最大的問題是，仙玨草剩下的靈氣到底能用多久，它在凡間吸收靈氣的速度會有多快？會不會突然出現(xiàn)什么意外？這些誰也無法保證。

萬一它無法再收集靈氣為他所用，那么他也許真有可能要在這凡間度過一輩子，而這也是最壞的結(jié)果。

“鳳揚，放學(xué)了，你不回家嗎？”何婷婷這時收拾著書包，看到鳳揚走神，隨口問道。

“回。”鳳揚這才起身。他也跟著把東西收拾了一下，隨后書包往身上一甩，頭都不回地出了教室。

“呼~~~~~”齊澤和張青杰幾乎同一時間長長出口氣。