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“……啊，嗯。”

兩人來到廁所，紀因還沒說話，女孩就有點興奮地問：“你是不是校花榜第一的那個……我很喜歡你的。”

紀因嗯了一聲，挨到她耳邊，低聲說了幾句話。

女孩先是一陣詫異，隨后點了點頭，“好！那我們就這樣辦。”

“你很緊張？嘴唇都發白了。”

“一碰到考試我就會這樣。”

紀因從兜里拿了一小塊巧克力，塞到她的手心里，“吃吧，這個可以緩解緊張。”

巧克力是她上火車前怕餓帶的。

“啊，真的嗎，謝謝你。”

……

入學考試有100道選擇題，每道一分。考試時間一個小時，剛才那位主任全程監考。

做到第50分鐘的時候，眼鏡女孩趁他沒注意，很快地給紀因比了手勢。

八和六。

紀因收到信息，埋下頭，修改自己的答卷，調整到跟她一致的分數，86分。

考試時間到，主任收了兩人的卷子，又讓一個老師現場批改。結果出來卻令人很意外。

紀因86分，眼鏡女孩85分。

一分之差。

女孩急得眼淚都要掉下來了，“老師，麻煩您再看看，是不是批錯了。”她明明算好了分數的。

招生主任臨時改變規則，她跟紀因本來是想通過這樣的方式讓兩個人都能入學的。

改卷老師又核對了一遍，沒錯。

女孩的母親知道了結果，又驚又憂，“這……不可能啊。”

一個數學才考35分，幾乎毫無競爭力的人，居然會比自己的女兒多考了一分？

“主任……您看就差一分，能不能通融通融。”女孩母親哀求道。

“我說過了，教學資源有限。只能取一個。”

“可我們這孩子真的成績挺好的，是完全可以上得了三中的。您就再給她一次機會吧！”

“高考會再給你一次機會嗎？”

女孩的母親都急了，推了推自己的男人，“你倒是說話啊。這可怎么辦啊。”

女孩父親皺了皺眉頭，“人家都說了，誰的分高誰上，是她自己沒考過別人。差一分就是差一分。我能有什么辦法。”

“哎，你這個人，關鍵的時候你就掉鏈子！”

就在兩人愁眉不展之際，紀因走上前去拿過兩人的卷子看了看，然后指著自己卷子上的一道題說：“老師，我覺得這道題不能算分。”

做題的時候她就看出來了，這份卷子表面上不難，其實卻隱藏著陷阱題。

所謂的陷阱題，是指題目隱含著超出了目前所學范圍以外的知識。某些學校會以此來區分考生的能力。

在這一道陷阱題上，她做對了，而眼鏡女孩做錯了。如果這題不算分，那兩人就是平分。

“x的三次方減一等于零，這個方程有幾個根，老師判的正確答案是三個。”紀因看著大家，從容地、不緊不慢地說道，“但這道題的題目出的是不嚴謹的。”

“題目上沒有明確方程的解所在的范圍是實數還是復數，在復數范圍內這道題有三個解，可在實數范圍內僅有一個解，而目前我們剛升高二，高一課程還沒有涉及復數的概念，所以這題出的并不嚴謹，題目應該明確解的范圍是否在實數范圍內。”

“所以它不能算分。去掉這題，我也是85分。”

話音落，改卷的老師與那主任互相看了一眼。

這道題看似簡單，其實難為過很多學生，能答對的人并不多。他們怎么也沒想到，這么漂亮的女孩居然能答對。

“這位同學，學校出什么題自有學校的用意，算不算分也由學校來決定，輪不到你來置喙。”

“那高考會出這樣的題嗎？”她目光平靜地看著他，并不因為他是招生主任而有絲毫怯懦，“按您剛才的理論，如果高考不會再給我們一次機會，那按高考的出題規則，這道題也不應該出現在考卷上。如果我沒記錯的話，在三中的校訓中，嚴謹治學是第一條。”

清潤平靜的聲音，落入午后充滿陽光的教室。

眼鏡女孩的父母聽了，立刻反應過來，“對對對，咱們三中這樣的學校，可不能出題不嚴謹啊，這傳出去就不好了。”

“現在兩個孩子是同分了，李主任，您看要是錄一個不錄一個，這樣傳出去未免顯得您不公平，別人不知道的，還以為您是故意不錄一個，這后面有什么貓膩呢……”

*

三中校園。

夕陽灑在校道兩旁的樹上，印下一地斑駁樹影。余暉中的一棟棟教學樓看著有些朦朧。學生們大多已放學。

眼鏡女孩最終和紀因一起被錄取了。為了表達感謝，她主動提出陪紀因逛逛校園熟悉環境。

“我都忘了告訴你我的名字了。”兩人逛到校公告牌前，女孩才想起介紹了自己，“我叫譚茹，如果我們能分到一個班就好了。”

“紀因。”