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夏致寫了一張紙條給旁邊的岑卿浼：我發(fā)了一個(gè)“凸”的短信，對(duì)方回“凹”，什么意思？

岑卿浼露出了一臉不和諧的笑容，沒兩下就把紙條還給了夏致。

夏致一看，差點(diǎn)沒當(dāng)堂暴揍岑卿浼。

凸表示法克魷，凹當(dāng)然就表示come on baby！

一整堂語文課，夏致都在腦海中想象，自己拽炸天地對(duì)葉粼比了個(gè)中指，然后葉粼微笑著歪了歪臉，無所謂地回答“come on baby”，聲音慵懶又有磁性。

以及很危險(xiǎn)。

直到下課，夏致才回了條短信：你發(fā)個(gè)凹，是什么意思？

葉粼回復(fù)：凸的反義不就是凹嗎？

一節(jié)課的胡思亂想都是白費(fèi)，夏致看了一眼岑卿浼，嫌棄地說：“僵尸打開你的腦子，失望地走了。”

岑卿浼笑了笑：“這句話我聽過，你就是諷刺我大腦空空嘛！”

夏致?lián)u了搖頭：“旁邊的屎殼郎，笑了。”

岑卿浼嘿嘿一笑：“那只屎殼郎不就是你唄！”

不愧是岑卿浼啊，當(dāng)屎都要拉上夏致。

一般情況下，老師布置的課后作業(yè)都是基礎(chǔ)性的，上課稍微聽一下都能做出來，關(guān)鍵是公式的變通和應(yīng)用。

夏致做到模擬卷的時(shí)候，后面的大題思路很卡。

果然一個(gè)周末的突擊是不可能立刻彌補(bǔ)他之前落下的課程。

晚上九點(diǎn)半，夏致本來想就此放棄，早點(diǎn)睡覺。

但一躺下，想起葉粼說過，要看他的表現(xiàn)來決定周末是不是帶他去南城大學(xué)，他覺得自己還是要積極主動(dòng)一點(diǎn)。

他撥打了葉粼的手機(jī)，聽著正在接通的聲音，夏致沒來由有點(diǎn)兒小緊張。

隨后又覺得自己有毛病，葉粼又不是小姑娘，自己有什么好緊張的。

當(dāng)葉粼的那一聲“喂”響起的時(shí)候，夏致的心尖兒都給拽起來了。

“那個(gè)粼哥，你有空嗎？”

“有啊。怎么了？”

隔著手機(jī)，葉粼的聲音很柔軟，夏致從耳朵到心頭，莫名癢癢的。

“我有大答題做不出來。”

“哦，那你加我微信，拍照發(fā)來給我看看。”

“好。”

這一次，是夏致主動(dòng)加了葉粼的好友。

他剛把照片發(fā)過去，就看見葉粼發(fā)來一條信息：小樣，還不是要加我微信好友。

夏致幾乎可以想象他調(diào)侃自己的語氣，立刻回了一條信息：上次是我手滑。

緊接著夏致開始懷疑，難道葉粼是為了報(bào)復(fù)他，才發(fā)短信讓他大中午跑去公寓拿他準(zhǔn)備的禮物嗎？

轉(zhuǎn)念一想，那怎么可能……葉粼又不是閑得蛋疼的人。

沒過多久，葉粼就回了電話過來，他沒有一步一步教夏致做題，而是引導(dǎo)夏致思考的方向，還給了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓夏致回去翻翻從前的課本。

此時(shí)的葉粼，是躺在自己大學(xué)宿舍的鋪上。

寢室是四人間的，其他兩個(gè)人都去自習(xí)了。q大可不是一個(gè)放任自由的地方，不好好學(xué)習(xí)很有可能拿不到學(xué)位。

剩下的就是在鋪?zhàn)酉旅娴男狼翱磿年惣螡?rùn)。

等到葉粼把電話掛斷了，陳嘉潤(rùn)忍不住開口說：“葉粼，你什么時(shí)候說話這么溫柔賢惠善解人意了？”

“我平常不是嗎？”葉粼問。

“得了吧。我問你點(diǎn)什么，你回答過我嗎？你又假裝純良，在那里騙誰呢？”

“我沒裝啊，我一直很純良。”葉粼笑著說。

“呵呵。”

陳嘉潤(rùn)滿臉的鄙視。

“嘉潤(rùn)，下周和南城大學(xué)的練習(xí)賽，你不參加吧？”

“我目前還是傷殘人士，去了還要被一堆人關(guān)心我的復(fù)原進(jìn)度，算了吧。”

“那我就讓那個(gè)男孩子替你比賽了啊。”

陳嘉潤(rùn)立刻一瘸一拐地來到了葉粼的床邊，用力晃了一下。

“我還沒死呢！你就迫不及待找人代替我了！你有沒有人性啊！”

“對(duì)你，不需要人性的。”