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“是。”

其實郭長青一聽到說拿刷子的時候都有點愣了，他雖然知道這題目，可是他真不知道這道題究竟怎么回答。

不一會，東白也不知道哪里找來的刷子，還貼心的拿了一碗墨水，遞給常平平道：“也不知道墨水用不用得上，我便都拿來了。”

常平平立馬說道：“用得上用得上，是我忘記說了。謝啦。”

“喂喂喂，你用刷子做什么？”郭長青道。

常平平嘿嘿一笑，刷子蘸上墨汁，蹲下身，刷子用距離較小的地方開始往下面的一個角刷去。

眾人一看，哈哈大笑起來。

雖然線粗了不止一星半點，但確確實實是一條線，將五邊形變成了兩個三角形。

郭長青一看，連忙拿起來檢查，像是看著什么異類一般看著常平平。略微激動的指著常平平說道：“你別急，這是第三題。”

說著，從懷中又掏出來一張白布。

……

……

正文 第33章：三道難題（二）

這第三道題目，是文字，上面的毛筆字剛勁有力的寫到：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？

（當然，這只是我一個作為現(xiàn)代人的作者寫的，為的大家能看得懂，也為了系統(tǒng)能顯示出來）

此題一出，眾人也沒看題，紛紛看著常平平。

這之前那么難的題他們都不會，這第三道題定然更難，所以人們都下意識的先看常平平。最主要的一點，古代沒有義務教育，既然都能在大街上閑逛，又愛湊熱鬧的，定然都是一些小戶人家，大字不識幾個。

所以大伙一看不認識字，干脆就直接看著常平平就好了。

而常平平看著郭長青攤開的一張白布，一臉懵逼。

因為她也不認識古代字啊。

軒轅默和藺晨曦先是掃了一眼，沒有急著想答案，反而是想看看如此需要依靠算數(shù)而非小聰明的題目，常平平要如何回答。

常平平咽了一口唾沫，將頭轉向左邊，正好對上軒轅默冷清的眼神。

一臉尷尬。

然后轉向右邊吧，是一臉戲虐的藺晨曦。