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江安安翻著白眼道：“就這樣”

梁鴻：“……”

江安安說(shuō)：“我們錢老師就這樣，有一雙斜斜的眼睛。”錢老師是他們的體育老師，江安安個(gè)頭小，運(yùn)動(dòng)能力又弱，上周體育測(cè)驗(yàn)跳高跳遠(yuǎn)都沒及格。錢老師在辦公室說(shuō)起過(guò)，話里話外對(duì)這孩子不喜，江安安倒也有來(lái)有往，扭頭就造句編派老師。

“這樣不好，”梁鴻心里哎了一聲，看著他引導(dǎo)道，“錢老師是老師，你要尊重老師，不能這么寫。”

“可老師笑話我，”安安放下筆，雙手撐著椅子，歪頭瞅著梁鴻，“我就特別喜歡你和李老師，你倆特別好，不會(huì)笑話我。”

孩子雖然年紀(jì)小，但是心里已經(jīng)開始形成自己的是非觀，梁鴻有意引導(dǎo)，卻又經(jīng)驗(yàn)不足，怕自己盲目給他講道理講得以后他不跟自己說(shuō)心里話了。

他思索片刻，揉了揉安安的頭發(fā)道：“體育測(cè)驗(yàn)不合格的話平時(shí)多去操場(chǎng)練練，我們不能改變別人的態(tài)度，但是可以讓自己越來(lái)越好，你說(shuō)對(duì)嗎？”

江安安點(diǎn)頭：“對(duì)。”

梁鴻稍感欣慰，又聽江安安說(shuō)：“梁老師，我覺得我跟著你就越來(lái)越好了，你能讓我多跟著你一會(huì)兒?jiǎn)幔俊?

梁鴻沒多想，點(diǎn)頭應(yīng)承：“能！”

江安安立刻高高興興開始寫作業(yè)，梁鴻也在一邊高高興興看著。等這孩子寫完，心一軟還帶他一塊去赴了李老師的約。李老師也很喜歡這孩子，邊吃飯邊注意他吃的東西有沒有辣的，不好消化的，容易過(guò)敏的……

誰(shuí)知道這簡(jiǎn)直成了噩夢(mèng)的開端。

……

梁鴻嫌打字太慢要表達(dá)的內(nèi)容太多，果斷開始給項(xiàng)臻發(fā)語(yǔ)音。嘰里咕嚕說(shuō)完一長(zhǎng)串，最后崩潰道：“你知道你兒子多討厭嗎？”

他捏著嗓子學(xué)小孩說(shuō)話，細(xì)聲細(xì)氣道，“哎梁老師你結(jié)婚了嗎？沒有呀？李老師你結(jié)婚了嗎？也沒有呀？哎呀你們都沒結(jié)婚呢？梁老師你給李老師夾菜呀！李老師你真漂亮，我們班的同學(xué)都特別喜歡你！我們梁老師也特別喜歡你！……”

梁鴻氣得嗷嗷叫：“你造嗎你造嗎？你兒子多牛！我特么進(jìn)去一坐，說(shuō)的話總共沒超過(guò)三句，他從一進(jìn)門到吃完飯小嘴巴拉巴拉巴拉幾乎就沒停！江安安不去婚介所干真是屈才了啊，現(xiàn)在把他介紹給宋也，什么聯(lián)誼會(huì)讀書沙龍，那不得來(lái)一對(duì)成一對(duì)，呵，我看讓他去非常勿擾得了，24對(duì)男女嘉賓面對(duì)面一坐，給你兒子一話筒，得嘞，五分鐘全搞定！孟非都得靠邊兒了！”

他氣哼哼說(shuō)完，見那邊沒回話，沒好氣地喊：“喂！哎！你不說(shuō)話啊？你不說(shuō)話什么是什么意思？”喊完等了會(huì)兒，項(xiàng)臻還是沒回復(fù)。

梁鴻干脆把手機(jī)一扔，喂貓去了。

項(xiàng)臻其實(shí)想聽聽語(yǔ)音的，無(wú)奈放了個(gè)開頭，值班室電話就響。呼吸科的病人突然咯血，沒安排上床位的狼瘡腦病的小孩在急診做了激素沖擊，家長(zhǎng)對(duì)此情緒很大，已經(jīng)在那鬧起來(lái)，下午剛收住院的直腸中分化腺癌的大爺突然休克……

項(xiàng)臻連晚飯都沒吃就開始了自己的夜間值班，等忙完這些后回到辦公室，哪里還有精力去想孩子。

同事幫留的晚飯已經(jīng)涼了，項(xiàng)臻累地只想去行軍床上躺一躺，卻又惦記著不吃飯就得吃胃藥，只得拿開水把飯燙一燙，誰(shuí)想剛倒上水，搶救室又來(lái)電話。

“老總嗎？搶救室來(lái)了一位30歲男性，急性心梗！”

項(xiàng)臻心里咯噔一下，一手抄起剛放下的工作手機(jī)和門卡：“知道了，馬上到！”

這位病人的心電圖上已經(jīng)紅旗飄飄了，項(xiàng)臻推開搶救室的門時(shí)，一位胖乎乎的中年男子正在跟醫(yī)生聊天：“我就看他做那題，死活就不會(huì)！老師剛講過(guò)，我去接他的時(shí)候老師還提醒，晚上就是不會(huì)。哎可把我氣死了。”