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韓老師把她帶到角落一組擺著石膏幾何體的組合面前，說，“你今天下午就跟著畫這一組吧。”

齊湘尋個小板凳坐下，打開畫夾，開始用膠帶貼紙。

韓老師在旁邊問道：“我給你講透視沒有？”

“沒有。”齊湘搖搖頭。

“哦，今天畫組合，還涉及到一個透視的問題，我給你講講原理吧。”

說著，他拿過齊湘的畫夾，在畫紙角落里，畫了幾個小圖，給她講了一下近大遠小、近實遠虛的原理，又講了一些技巧，就開始讓她自己打型構圖。

齊湘接過畫夾，端坐在小板凳上，拿著筆，在畫紙上構圖打型，心里頭異常的快樂。

她非常喜歡、也非常享受作畫的過程。

認認真真的觀察著靜物組合，觀察它們之間的關系和它們每個物體的明暗光影，她很快就沉浸在專心致志的作畫之中。

韓老師不時歸來瞄幾眼，然后再指點幾句。

其實他的內心非常的驚訝。

這個孩子真是天生學繪畫的材料。之前完全沒有任何基礎，這才第二次，她的進步簡直可以用神速來形容。

他帶過那么多學生，小的小到6歲，大的大到17、8歲，無論哪個階段的孩子，要走到她這個程度，至少也得一、兩個月，這還得是特別有天賦的孩子。

有些學了兩三個月、一年半載，還很糟糕的也不是沒見過。

看看她的打型、構圖、排線，還有處理的物體與物體之間的關系，虛實的刻畫，這真是第二次么？

韓老師推推眼鏡，看看異常專注的齊湘，心里暗嘆，秦暉這小子這次介紹的這個同學真是不錯，不知道以后成長起來，會不會挑戰到他這個大師兄的權威呢。

秦暉現在可是他的得意門生呢，平時在這群孩子中，格外要傲氣些。

2點鐘，其他學畫畫的孩子們陸陸續續都來了。

跟齊湘一組畫簡單幾何體組合的，依舊是那幾個小學初中的孩子。

她來得早，畫到兩點半，就全部畫好了。

她拿著畫夾去找韓老師，韓老師正在房間里，跟秦暉他們幾個講話。

看到她在門口支個腦袋，就對她說：“進來吧。”

她看到屋里擺滿了各種繪畫道具，就輕手輕腳、小心翼翼的走到韓老師身邊，把畫好的素描拿給他。

韓老師接過素描，秦暉和另外兩個學生也忍不住伸長了脖子來看。

韓老師看了看素描，干脆拿給秦暉他們，“來，看看你齊師妹的水平，你們說一下。”

秦暉接過畫夾，仔細的看了看，又看了看齊湘，心里有些不敢相信。

剛才韓老師在給他們擺靜物、指導他們時，就說過這個齊師妹有天賦，進步大。

他還想著，這孩子才來第二次，能進步到哪里去？

可是現在一看，這孩子的這張素描，可比他當初這個階段的練習，畫得好多了。

初學者的那些陋習毛病，基本沒有，細節的處理刻畫，連他這個學了好多年繪畫的老手，都有些不敢相信。

沉默了一會，他才說道：“畫得不錯。”

兩外兩個人看了之后，也說畫得不錯。

齊湘在旁邊，心里非常高興，韓老師又指了幾處需要注意的地方，叫她再去處理一下，等會跟著畫靜物組合的同學一起畫。

齊湘開心的點點頭，回到位置上，把韓老師指正的地方做了處理，又給韓老師看過之后，她就轉到了有壇壇罐罐和玻璃的那個靜物組。

她剛在其他幾個同學旁邊找了個位置坐下，左邊就有個男生跟她打招呼。

“齊湘，你以后也要考美術？”

她點點頭，覺得這個長相平凡普通的男生看起來還是有點面熟。

“我叫李夏，跟你一個班的。”那個男生說道。

“哦哦，李夏你好。” 齊湘趕緊微笑，她除了跟周圍幾個男生說過幾句話，其他男生還沒打過交道。

“那邊那個畫水粉的也是我們一個班的，叫王司沅。”李夏指了指那邊頭發有點卷的男生說道。

“哦，我們班學美術的還不少呢。”齊湘感嘆道。

“嗯，我學了一學期了，王司沅學了一年了。你呢？”李夏說問道。

“呃，我星期四那天來開始學的，今天是第二節 課。” 齊湘說道，說著，她已經把紙粘好，拿著刀片開始削鉛筆。

這組靜物里有個玻璃杯子，要畫出玻璃的質感，要格外難一些。

韓老師不時過來走走看看，他故意沒有給齊湘講這些不同質感物體的表現方法，想看看她的領悟力能到哪種程度。

齊湘哪知道韓老師肚子里這些彎彎繞繞啊。

這組靜物是一塊土白布做背景，組合里有陶土罐子，有玻璃杯子，有金屬餐具，還丟了幾個大蒜、生姜、干辣椒之類的食材。

以她這個水平，要把這些質感完全不同的物體表現出來，還是很難的。