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先生出面把貝迪帶了回去。

“希望紅盈雀能夠給你帶來好運！”貝逸鼓勵了一下弟弟，就在樹蔭處坐了下來，打開書，就著剛剛讀到的地方繼續(xù)讀了起來。

貝利也不多說，釣竿放好餌料，開始釣魚。

因為人們根本就不知道，魚這種動物是可以吃的，或者說不知道怎么吃，有人吃過，但是味道是難以下口的，所以這個湖里的魚非常的多，貝利很快就釣了三條，釣的太多也沒用，貝利直接招呼哥哥。

“看看這些魚！二哥趕緊的過來，準(zhǔn)備一下，很久沒有吃你做的熏魚了！”上次吃也是去年的事情了，那是貝利第一次知道原來魚可以那么好吃，他二哥居然會有那樣的手藝……

貝逸看過去，貝利已經(jīng)把用具和調(diào)味品都放好了，就等著貝逸動手了。

貝利釣的魚名為鱸形魚，刺少肉多，脂肪多，這個湖里基本都是這種魚，用來做熏魚十分不錯。而且這種魚的繁殖速度還很快，又是一種未變異魚類，之前有很多人都來捕魚，不過現(xiàn)在只有貝利來著釣魚了。

其實貝逸也是從他的老師那里，得到了一本古書，貝逸研究了一下發(fā)現(xiàn)那是一本菜譜，雖然字的寫法都不一樣，讀音也不一樣了，但是描述的東西大部分還是有的。

不過現(xiàn)在的用途不一樣了，比如醋，現(xiàn)在的人們是用來喝的，蔥和姜，那是單獨的菜品，還有那種叫做料酒的東西，貝逸是沒有見過的。

正好當(dāng)時貝利釣魚玩，于是貝逸根據(jù)菜譜上關(guān)于熏魚的步驟，實驗了一下，效果不錯！

要說現(xiàn)在貝家在上學(xué)的就只有貝逸了，因為貝先生夫夫供不起五個孩子一起讀書，所以就決定干脆都不要讀了，反正以后都是要嫁人的。

貝簡讀到了初級學(xué)校畢業(yè)，貝凱因為身體原因沒有去學(xué)校，貝利和貝迪則是讀了個識字班就算是大功告成了。

不過貝逸在學(xué)校非常受老師的喜愛，所以貝逸的老師決定由他供養(yǎng)貝逸讀書，當(dāng)然也是有條件的。

貝逸的老師喬嘉是個Y-學(xué)者，研究古文學(xué)的，是個非常慈愛的人，貝逸跟喬嘉的感情也很好，所以貝逸對于老師支持他讀書非常感激，平時也會到老師那邊去陪陪老人家。

貝逸把魚處理成薄魚片，用醋和醬油，又稍微放了蔥和姜片，準(zhǔn)備在一邊腌一會兒，這些調(diào)料都是貝逸跟他老師那邊得到的，貝太太可不會允許，有人動他廚房的菜。

接著貝利不用貝逸吩咐就放好加熱器設(shè)置好，盼望他哥哥早點給他把熏魚做好。

這些用具都是貝利打零工換回來的，因此貝太太覺得三兒子真是太不聽話了，明明可以跟對方換些食物，因此對于貝利就更加的不滿意了。

貝利看著哥哥手上的動作非常利落，不一會兒，貝逸就把三條魚做好了，即便就加入最簡單的配料，熏魚看著也十分的不錯。

之后貝利就吃上了對他來說十分美味的熏魚，一大口一大口的吃的非常香，跟貝逸的細(xì)嚼慢咽形象的形成了對比。

這邊兄弟兩個正對著熏魚的味道享受，卻不知道旁邊有人正在觀察著他們。

“認(rèn)識？”楚硯見楚熙盯著那兩個人中瘦的那個一直看，就覺得說不得，楚熙是認(rèn)識那兩個人的。

楚熙點點頭又搖搖頭，就是不說話，弄得楚硯有點暈，楚硯覺得這個遠(yuǎn)房堂弟性格十分的不可愛……

楚硯跟楚熙覺得午后天氣舒服，所以就出來遛遛彎，就看到了紅盈雀。

畢竟紅盈雀在帝都十分稀少，其他地方也不多見，同時紅盈雀也代表好運氣，楚硯跟楚熙想要多看看，所以兩個人就一路溜達(dá)過來了。