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八十年代學(xué)霸重生日常

作者：核桃有殼

文案

牛逼的人都是性/冷淡？沒毛病╮(╯▽╰)╭

倒霉學(xué)霸重走人生路，攜手家人成就圓滿人生。

股票沒研究，房市不了解，腹有詩書氣自華，還是努力學(xué)習(xí)吧。

至于那些曾經(jīng)傷害過她的渣渣，撕什么撕，完全不想理好嗎？

人要腳踏實(shí)地才能過上好生活，重生者成功的秘訣在于比前世更努力。

保證不小白，八十年代穿越指南。恩，就這樣。

另，蠢作者是細(xì)節(jié)邏輯控，本文主走溫馨輕松路線，前期個(gè)別章節(jié)有極品出沒，不喜歡的小天使可以直接跳過，不影響故事閱讀。

閱讀提示:第一部分是爸爸媽媽日常，第二部分是男女主青梅竹馬哈哈哈。

內(nèi)容標(biāo)簽：重生 傳奇

主角：顧毓錚 ┃ 配角：耿家眾人，小伙伴們 ┃ 其它：重生，學(xué)霸，發(fā)家致富，勵(lì)志人生

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☆、第1章 重生學(xué)霸的幼兒園

一間100多平的臨街鋪面，左邊三分之一是柜臺(tái)，右邊三分之一處擺著兩張小桌和兩條長凳，臨街以外的三面墻放著整齊的書柜，柜臺(tái)外面的書柜里是比較常見的普通書冊，可以自取。柜臺(tái)后的是相對較為貴重的精裝本和外國譯本，要想上手需找店員。

這就是記憶中的華夏書店。

3歲半的顧毓錚坐在小桌前上翻看著久違的畫冊，故地重游啊，真是感慨萬千。

不過是睡了一覺，醒來就發(fā)現(xiàn)重生了。

華夏書店是她啟蒙的地方，從記事起，就常呆在這里。

顧毓錚的母親耿霜泠在市里一家國有企業(yè)的門市上班，帶著孩子上班總不是什么方便的事，好在這時(shí)候的人情味還比較濃，耿霜泠就將其送到單位隔壁的華夏書店呆著。

家里教的好，顧毓錚從來不跟著陌生人亂跑，損毀書冊的事她更是不會(huì)去干，每天就埋首書堆，直到母親按著飯點(diǎn)來接她。

小人兒嘴巴甜，碰到夠不著的書會(huì)對著旁邊的叔叔阿姨求助，事后還必帶一句“謝謝”。小嗓兒軟糯糯的，誰也不忍心拒絕。

要說顧毓錚前世能成為學(xué)霸也不是沒有理由的，她從小對知識(shí)就有一種深切的渴望。自從被母親帶到這書店，她就如一條入了大海的魚，看不懂文字就看畫冊，慢慢的還能自己對著著畫冊猜測文字的意思。

如此聰明懂禮貌的孩子沒有人不喜歡，一來二去，書店的工作人員都習(xí)慣了這個(gè)小身影。許是好為人師也是人的通病，沒有客人的時(shí)候，這些混熟了的叔叔阿姨還喜歡拿本冊子教她識(shí)字，也正是因?yàn)檫@樣，她的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打得特別牢。

再次置身于這個(gè)環(huán)境，曾經(jīng)的記憶快速被喚起，書柜中很多圖書在后來都成了難得一見的老古董，如今翻開，甚是懷念。

中午下班耿霜泠如往常一樣來接人，店員張阿姨叫住她聊了起來。

說的是顧毓錚上幼兒園的事。

“前段時(shí)間聽你說起過你家小錚要上幼兒園，是不是有什么困難？”

“張姐，我們城關(guān)鎮(zhèn)算得上好的幼兒園只有機(jī)關(guān)幼兒園，要說找找關(guān)系也能進(jìn)，可那離我家實(shí)在是有些遠(yuǎn)，至于其他的，你看我家小錚現(xiàn)在的課程進(jìn)度，去了也學(xué)不到什么東西。”提起這事，耿霜泠也是左右為難。

“這幼兒園也不是非上不可啊。”張阿姨幫忙出主意，“你也用不著犯難。幼兒園不過是這些年興起的玩意，以前大家?guī)€(gè)孩子哪有這么精細(xì)，送過去也不過是為了有人幫忙照看下孩子，我看小錚這樣不吵不鬧的，好帶的很，也不是非要送幼兒園去。這不還能省上一筆開銷？”

幼兒園這類幼兒學(xué)前啟蒙教育機(jī)構(gòu)雖說早在封建王朝末期就有建立，但在完全沒有早教概念的80年代，并不是很受民眾重視，里面的教師的教育水平也是良莠不齊，往往認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就可以了，老百姓們大部分還是將之看成解決幼童看管問題的“托兒所”。

“可學(xué)總是要上的，我是想著再找找有沒有好的，怎么說讓孩子先習(xí)慣習(xí)慣集體生活，免得以后上小學(xué)不適應(yīng)。”耿霜泠還在猶豫。自己的閨女總想給她最好的，別人家的孩子都有幼兒園上，自家的怎么能省了？

張阿姨笑了：“我說你啊，這碰到孩子的事想的就有點(diǎn)多。小錚離上小學(xué)還好幾年呢，咱這華夏書店平時(shí)來往的好多都是有文化的知識(shí)分子，大家都可喜歡你這小閨女，誰得個(gè)閑了教她一點(diǎn)邊角，這還有現(xiàn)成的課本，不比那幼兒園強(qiáng)得多？”

這話說的也有道理。

耿霜泠自然是相信自己女兒的受歡迎程度，等會(huì)就去征求下女兒的意見吧，如果女兒自己樂意，那就晚兩年再說。

至于給女兒找些小伙伴什么的，看女兒的樣子現(xiàn)在也不是很在意，等以后上了小學(xué)再說也不遲。

大手牽著小手，小毓錚一步一步走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。回去的路上，耿霜泠就和女兒談起了上學(xué)的事。

顧毓錚老早就在想怎么提這個(gè)問題了，因?yàn)榕履赣H懷疑才不敢主動(dòng)說起。她可不想一直裝個(gè)小屁孩兒虛耗時(shí)間。

前世耿霜泠也問過女兒關(guān)于去幼兒園的意見，那時(shí)候的她對于能“上學(xué)”還是很向往的：聽說那里可以學(xué)到很多知識(shí)，還有很多小伙伴。她就樂滋滋地表示了強(qiáng)烈的上學(xué)意愿，于是就悲劇了。

幼兒園里的小家伙們好可怕，動(dòng)不動(dòng)就哭，有些鼻子上還老掛著個(gè)鼻涕。小毓錚說的好多東西他們都聽不懂，整天不是對著些小木塊玩上半天就是吵著要糖吃，偶爾還要打個(gè)架。

那時(shí)的小毓錚哪里知道一般的小朋友就是這樣的表現(xiàn)，簡直是浪費(fèi)她看書學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)橄胫爧寢尩脑挷庞彩侨塘藘赡甓啵@一世她才不要再受一次這種罪。更何況，那一世的自己好歹還是個(gè)真小孩，這一世換個(gè)了成年的芯子，更是不能忍啊。