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斯內(nèi)普真的沒覺得自己很優(yōu)秀，尤其是圖書館需要正常吃飯的任何一個人拿出來廚藝都比他好的時候他真沒覺得自己廚藝特別好。

是的，廚藝這個技能其實并不是必修，除了沒有飲食需要的種族，對于自身暫時不需要自己做飯養(yǎng)活自己的孩子，還有學(xué)校正常課程沒有家政課安排的學(xué)生，他們一般的廚藝課課程是在十四歲之后。

斯內(nèi)普是因為學(xué)校有家政課要求，雖然目前的學(xué)校的家政課都是做三明治一類的簡單食物，斯內(nèi)普學(xué)的已經(jīng)超標(biāo)了。

看到大吃特吃的父母，他只覺得是這里面的窮日子讓他們忘了什么是好吃的了。

他回房間拿了紙和筆把自己怎么做的寫在紙上：“這是菜譜，如果你真的打算來餐廳的話，至少要放棄你原本的那個燉菜。”

說完后斯內(nèi)普就禮貌的離開餐桌，他還是不習(xí)慣和父母相處。

雖然現(xiàn)在有望東山再起的托比亞性格好像又回到了從前，穩(wěn)重又精明，不再討厭一切，咒罵一切，艾琳也不會和托比亞吵架，或者睜著眼睛回憶從前，她性格也好起來，開始打扮自己。

一切都很好，他們都好像忘記了從前，只有斯內(nèi)普看著他們的樣子，會偶爾覺得膈應(yīng)，但是又覺得他花的積分還挺值的。

外面的艾琳和托比亞也迅速接受了斯內(nèi)普是個嘗一口菜就能夠復(fù)刻的更好的美食天才。

“他說不定能當(dāng)美食家。”托比亞說。

艾琳拿著湯匙思考了一會說：“如果他想的話。”

斯內(nèi)普回到房間門一鎖，換了家居服往床上一躺就進(jìn)入系統(tǒng)空間開始學(xué)。

雖然忙碌，但是真學(xué)起來，一點一點充實自己的感覺還挺愉快的。

斯內(nèi)普一般是單休，周天第一節(jié)課是音樂課，斯內(nèi)普鋼琴也有了明顯的進(jìn)步，音樂老師態(tài)度很親和，會留一點時間和斯內(nèi)普談話，來傾聽斯內(nèi)普的煩惱，同時給斯內(nèi)普的整堂課的表現(xiàn)做一個總結(jié)，鼓勵斯內(nèi)普繼續(xù)努力。

這里就要批評一下圖書館的某些老師，極個別存在和更有甚者的不用說名字的人。

態(tài)度太差了！

吃午餐的時候斯內(nèi)普還看到托比亞在廚房折騰，他看著餐桌上擬定的菜單，里面都是一些外國菜，西班牙菜、中東菜、俄羅斯菜、意大利菜……

托比亞的目的很明顯，他想做一家能夠吃到各國美食的餐廳，并非專注于做某一樣菜，而是都有所涉獵，讓新鮮感和足夠美味的食物來留住客人。

想法其實可以，托比亞現(xiàn)在的啟動資金顯然不夠開一家高級餐廳，所以一家目標(biāo)為中端客戶，能夠吃到各國美食，價格也還算實惠的餐廳還是很有競爭力的。

只不過現(xiàn)在最大的問題是出在讓這些菜變得更加美味，更加有競爭力也更加適應(yīng)本土的口味。

【西弗想要幫忙的話可以問一下家政課的老師。】

“可以嗎？”斯內(nèi)普有些意外。

【不說特別麻煩的，換一下要學(xué)的菜單還是可以的，說白了圖書館其實是你的資源啊，我費(fèi)勁搶來這些老師的課不就是為了能在你需要的時候提供便利嗎？

要利用一切所能利用的資源，哪怕你覺得可能會大材小用，但是現(xiàn)在不用，誰知道“大用”在什么地方呢。】

系統(tǒng)的話說服了斯內(nèi)普，下午的廚藝課上斯內(nèi)普就問了下家政課代課老師下節(jié)廚藝課能不能換菜單。

了解了下情況斯內(nèi)普的代課老師直接取消了本來的家庭急救課：“那剩下幾節(jié)課就都變成廚藝課吧，其他課等那個老師回來讓他補(bǔ)。”

看到斯內(nèi)普不可置信一副“就這么容易”的表情的斯內(nèi)普，老師青色的眼睛閃過一絲愉悅，他輕笑了一聲：“說到底我們的職業(yè)是老師啊，既然你想要往更好的地方改變，我們有能力讓你改變，那為什么不做呢？

只要不觸犯圖書館的底線和老師的底線，有需要幫助的話可以盡管說，在允許范圍內(nèi)我們都會盡力的。”

習(xí)慣了老師斯巴達(dá)的樣子，斯內(nèi)普現(xiàn)在有點感動還有點別扭，突然溫柔還讓人怪不習(xí)慣呢。

“好了，快點準(zhǔn)備，你要在這節(jié)課做出來六道菜。”

“六道？”斯內(nèi)普詫異，以前都是一節(jié)課一道或者兩道

“六道，一涼一湯一葷一素一主食一甜品，完不成我們懲罰空間見。”

斯內(nèi)普看著笑容愉悅的老師，確認(rèn)了老師還是那個斯巴達(dá)老師。

最后決定下來的菜是：泰國瀑布豬柳、匈利亞牛肉湯、美國得克薩斯豬肉燒烤、以色列的法拉費(fèi)、意大利千層面、墨西哥熱巧克力。