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學(xué)校七點(diǎn)開始上早自習(xí)，六點(diǎn)四十左右，校門口就已經(jīng)堵成長(zhǎng)龍了。

車前車后此起彼伏按著喇叭，封媽探出車窗，不斷向前張望:“這么多車啊……”又挪了幾百米，封媽把車子貼到路邊停下了。

“就在這里，走過去吧。”

封雅頌下了車，把書包從座位拽下來，掛在肩上。她剛關(guān)上車門，封媽又招呼：“哎等會(huì)，水果沒拿。”

封雅頌走過去，伸手接過封媽遞來的小飯盒。

封媽從車窗里看著她：“書包好好背著，那么沉，背在一邊肩膀上，身子都被壓彎了……”

封雅頌說：“知道知道啦，你快走吧，這么多車你都該遲到了。”

封雅頌背好了另一邊書包帶，退后一步揮揮手，看著封媽把車又挪進(jìn)了擁擠的車隊(duì)里。她抱著水果盒，沿著人行道朝學(xué)校走去。

夏秋交接，朝陽(yáng)蓬勃，路旁的大樹參天繁茂，濃至深綠。道路邊停滿了轎車，學(xué)生背著大書包下車，又跟家長(zhǎng)一起從后備箱里拖出行李箱。

封雅頌的高中為了更好管理，要求住校，每個(gè)學(xué)生都有安排宿舍。但封雅頌家離得比較近，封媽的教師工作也較為空閑，便給封雅頌辦理了走讀。封雅頌只有中午回到宿舍午休，每晚自習(xí)結(jié)束后都回家休息。

封雅頌走到校門口，抬頭望見熟悉的教學(xué)樓，勵(lì)志的條幅警句，以及遠(yuǎn)處操場(chǎng)上伸出來的旗桿，她不由輕微換了口氣。校園有自己獨(dú)特的味道，每天置身其中便難以察覺，但放了個(gè)假期回來，這陌生而緊促的氣氛，叫人心里悄悄緊張起來。

教導(dǎo)主任和其他兩名值班老師已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)上崗，站在門口如探燈般檢查每個(gè)學(xué)生的校服著裝。

封雅頌在門口拉上外套拉鏈，整理一下領(lǐng)口，然后低著頭往里走。

不過還是被逮到了。

教導(dǎo)主任一個(gè)箭步攔住她：“你，夏季校服呢？”

學(xué)校夏季校服是短袖polo衫，老氣橫秋，所以即便夏天，一些學(xué)生也會(huì)選擇套著秋季校服外套。進(jìn)了教室，外套一脫，就是自己的衣服了。

封雅頌說：“感覺現(xiàn)在早晚還挺涼的……”

教導(dǎo)主任說：“都要求多少次了，就算穿長(zhǎng)袖校服，里面也要套夏季校服。放了個(gè)假回來，一個(gè)個(gè)的心又散了是不是？”他眼神一掃，又伸手去攔另一個(gè)男生，“那個(gè)同學(xué)，你的頭發(fā)留那么長(zhǎng)是……”

封雅頌趕緊趁機(jī)溜了進(jìn)去。

高二升高三，教室都按照慣例搬到了四樓。四樓是教學(xué)樓的最高樓層，有專門的自習(xí)室，環(huán)境比較清靜。

封雅頌爬上樓梯，走進(jìn)教室，看到大部分同學(xué)已經(jīng)到齊了。她在第二排靠窗位置坐好，從書包里掏出作業(yè)，然后又拿出文具，書本，整理了一下，預(yù)備鈴就響了。

班主任楊老師走了進(jìn)來，封雅頌跟著望向講臺(tái)，視線路過，才發(fā)現(xiàn)身邊座位是空的。

她的同桌一直是衣然，不過她已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。

封雅頌心里有點(diǎn)空落，沒聽到班主任說了什么，微微發(fā)呆的功夫，一個(gè)書包“咣”地扔到了她的隔壁桌面上。

接著，陳浩伸腿往桌下一插，屁股就安安穩(wěn)穩(wěn)滑到了椅子上。

封雅頌奇異地看著他，小聲問：“你怎么坐過來了？”

陳浩說：“剛才楊班問得啊，他說衣然轉(zhuǎn)走了，有誰想坐第二排，我就坐過來了。”

封雅頌撓撓頭發(fā)，還想問，看到陳浩一按桌面又站了起來。

“來來來，都交一下數(shù)學(xué)作業(yè)！”

班主任楊老師是教數(shù)學(xué)的，陳浩是數(shù)學(xué)課代表。

封雅頌把數(shù)學(xué)試卷和練習(xí)冊(cè)都找出來，伸手遞給他。接下來各科課代表都依次開始收作業(yè)，半個(gè)小時(shí)的早自習(xí)吵吵亂亂就過去了。

正式鈴響后，第一節(jié)就是物理課。丁老師踱著步子走進(jìn)教室，視線環(huán)顧，白板筆一拔，筆帽往講臺(tái)上一丟，教室“嗖”地安靜了下來。

“上學(xué)期末我已經(jīng)說過了，高三一來，我們就開始進(jìn)入第一輪高考復(fù)習(xí)。既然是復(fù)習(xí)，我也不會(huì)像往常講課一樣，必修一，必修二……逐本書逐個(gè)章節(jié)那樣系統(tǒng)地講了。”

“你們做暑期作業(yè)應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了，哎，這題目一下子就綜合起來了，一道題，往往用到了好幾個(gè)章節(jié)的公式。高考題目就是這樣的，精煉的幾個(gè)選擇填空，幾道大題，就要把知識(shí)點(diǎn)全都考到。所以接下來的一輪復(fù)習(xí)，我也會(huì)按照高考大綱，逐個(gè)專題地進(jìn)行復(fù)習(xí)。”

“我上學(xué)期末也說過，基礎(chǔ)學(xué)得不扎實(shí)的，這個(gè)暑假一定要自己暗地里使使勁，這一輪復(fù)習(xí)要是跟不上，就被越落越遠(yuǎn)了，等到二輪復(fù)習(xí)，那可就是查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)拔高了。不過啊，現(xiàn)在高三剛開始，還有時(shí)間，每次我講課的內(nèi)容一定要吃透了，不懂的課下抓緊問，問我或者問其他同學(xué)都行啊。還有，我們發(fā)了那么多習(xí)題冊(cè)，作業(yè)只是留一部分，剩下的，自己花時(shí)間也多做做……”

丁老師苦口婆心一通開場(chǎng)白后，終于腦袋一點(diǎn)，背身往白板上寫大字：“下面，我們開始第一個(gè)專題的復(fù)習(xí)。”

封雅頌指尖拎著筆，輕輕點(diǎn)在本上，感覺假期里丟失已久的學(xué)習(xí)心情一下子又席卷回來了，甚至有過之而無不及，高三的事實(shí)把一切都抻得更緊。

丁老師約莫六十往上了，是少數(shù)只寫板書，不用ppt的教師。四十五分鐘的物理課，他講足了五十分鐘，下課鈴聲對(duì)他來說就是靜音，直到下門課的老師站到了門口，他才戀戀不舍放下筆：“行，就到這，今天的作業(yè)我讓課代表抄到黑板上。”

物理老師走出教室，英語(yǔ)老師換上講臺(tái)，值日生飛快地竄上去擦黑板。封雅頌抬頭望著，手里緊趕慢趕，還是少抄了一塊公式。

封雅頌偏頭往陳浩的桌面上看：“你筆記記全了么？”

“啊？”

陳浩桌子上干干凈凈，只有一個(gè)課本，還是沒打開的課本。

封雅頌說：“算了，沒事……”她轉(zhuǎn)身打算跟后桌去借，桌面被拍了一下。

“你哪里沒記全啊，我看看。”

封雅頌又轉(zhuǎn)回來，把筆記本推給他：“平拋運(yùn)動(dòng)這里的。”

陳浩一看，說:“這就是基本公式，你不用抄，看書，或者看參考書總結(jié)的公式都行。”

英語(yǔ)老師已經(jīng)開始講課了，封雅頌望一眼講臺(tái)，然后小聲對(duì)他說：“書上沒有的，這個(gè)求速度和水平方向夾角，我做作業(yè)也遇到了，當(dāng)時(shí)就不太會(huì)。”

“基本公式多推一步就可以。”陳浩也壓低聲音，“我用鉛筆給你寫一下？”

“寫吧寫吧。”封雅頌趕緊說。

陳浩在她的筆記本上寫了兩行，給她遞回來：“真不用死記，就是基本公式推導(dǎo)的，你看看。”

封雅頌接回筆記本，突然感到額頭一緊，她抬起頭，果然，英語(yǔ)老師的目光正鎖定著她。封雅頌?zāi)仙衔锢肀荆延⒄Z(yǔ)試卷拉到了面前。

匆忙的學(xué)習(xí)生活沒給人一點(diǎn)適應(yīng)時(shí)間，就這樣稀里糊涂開始了。

封雅頌在中午放學(xué)的時(shí)候，又一次想到了衣然。她的朋友不多，在學(xué)校里走路，吃飯，包括上廁所，都跟衣然形影不離。

封雅頌一個(gè)人走下樓，走去食堂，倒也沒覺孤單，只是覺得有點(diǎn)不適應(yīng)。

食堂一樓是大鍋菜，二樓是幾樣小吃和小炒。封雅頌在二樓要了一碗拉面，面吃了一半，將青菜都吃光了。

又喝了幾口面湯，她起身送還了碗筷，然后走回宿舍。

放假之前，她把被褥都收進(jìn)了防塵袋里，倒還保持干凈，只是有淡淡陳舊的味道。

封雅頌鋪好床，在久違的宿舍床上躺平，閉上眼睛，幾秒鐘后沒忍住，還是把手機(jī)從書包里摸了出來。

她把臉躲進(jìn)被子，悄悄給手機(jī)開機(jī)。

宿舍里不僅沒有wifi，4g信號(hào)也不太好，微信上的小圈轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，十幾秒后終于刷新出來了。

蹦出來有新聞，有推送，也有群消息。封雅頌將它們一一刪除，最后，繩師27號(hào)這個(gè)名字又回到了最頂端上。

封雅頌點(diǎn)開他的聊天框。

小頌：你在工作嗎？

封雅頌看了眼手機(jī)上的時(shí)間，12：50。

小頌：或者，在睡午覺？

隔了幾秒，對(duì)方回復(fù)了，是個(gè)硬邦邦的問句。

繩師27號(hào)：不是白天手機(jī)要關(guān)機(jī)？