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書房的墻上掛了幅張銀城的山水圖。

張銀城不是太出名的人物，她對他有印象還是因為恰巧在游記里看過他，作者說“臨城山水，繪者眾，銀城為最”。她一時好奇，便求崔崇安幫著找了些有關張銀城的東西。張銀城此人，被當時的書畫大家劉柏仁評為“機巧有余，靈氣不足”，說他所繪之景太過寫實，反而失了意境。

崔嘉寶看了幾張他的畫，倒有不同的看法。意境這東西，向來不以固定的形式存在，為了追求意境而采用特定的手法，本身就流于匠氣。她倒覺得，張銀城的畫里不乏風骨。劉柏仁這幾句話，相當于毀了他的前途，可他的畫筆卻從未停過。

有人因著這句話，請他去畫新府邸的圖紙，他也不覺得是侮辱，云淡風輕地笑了笑，也便畫了，反倒將存心看笑話的人弄得不好意思。

最后的最后，雖然他的畫仍然不為主流所接受，卻讓人在書里寫下“繪者眾，銀城為最”，也不枉他一生的這點堅持。

崔嘉寶望著這張畫出了神，最后還是被崔語堂的聲音給吸引回來。

“等阿年養好傷，你們就和安兒一起去白鷺書院。我已和山長提過這件事，入學之后，須得尊敬師長，與同窗好好相處。不求你們去爭什么魁首，只希望你們回想起這段時光，不會后悔?！?

崔嘉惠的臉色好看了一些，但還是能看出在生氣的樣子，冷冷地應了聲。

崔語堂揉著眼邊的穴位，很是頭疼的樣子。

崔嘉寶的心情卻是不同于兩人的輕松，雖然先前一直知道自己或許能去書院，但此刻崔語堂親口提過之后，心才是真正放了下來。她這和兩人迥然不同的輕松，讓崔嘉惠狠狠瞪了她一眼。

崔嘉寶想要收斂一點，卻還是忍不住問道：“白鷺書院的課是怎么上的？先生們決定我們學的內容么？”

崔語堂打起精神來應對小女兒的問題，道：“禮、樂、射、御、書、數，六藝皆有，分有基礎課程和精修課程。基礎課程六藝都得上，完成基礎課業后，精修課程不限，可自行選擇?？偟膩碚f，倒比國子監多了份靈氣。”

崔嘉寶真是打開眼界，光是聽他說便很是吃驚，問道：“像射、御這樣的課，女子也可以上嗎？”

崔語堂第一次聽說的時候，不比崔嘉寶淡定多少，見她這樣，倒開心起來，笑道：“有何不可？男子與女子分開授課，課程的內容和難度多少有所改動，更適合你們這些小姑娘。便是不喜歡也無妨，拿來磨一磨性子，精修課時不再選便是?！?

崔嘉寶感興趣極了，頭一次期待起上課來。

一邊崔嘉惠臉還冷著，側著的身子卻早已不知不覺地轉了過來，崔嘉寶見了偷偷抿嘴一笑，不敢讓她看見，免得她又生起悶氣來。

這邊崔嘉寶樂顛顛地回了屋，開始思考起上書院要帶的東西。從背包到文房四寶，一個個考慮過去，興奮得睡不著，半夜又突發奇想，爬起來想要自己縫一個背包。守夜的花朝沒醒，倒又把起夜不放心來察看的月夕給嚇個半死。

月夕一手叉腰，一手拿著燈，念叨道：“小姑奶奶，成天嘴甜，一口一個月夕姐姐，就你最不省心?！?

崔嘉寶笑嘻嘻地看著她，月夕被她看得沒脾氣，從她手中接過，有心想幫她做，又知道她喜歡自己動手做些繡活，只好勸道：“這油燈底下做繡活，你眼睛是想要不想要？今晚先睡下，明日再起來弄可好？”

崔嘉寶乖乖在她服侍中躺下，在月夕吹燈之前抓住她的袖子，輕聲說道：“月夕姐姐，你別煩我。我只是太高興了?！?

這段時光，和從前可真不同。

月夕是陪著她走來的人，心中一軟，也不說什么，輕輕吹滅了燈。

第14章 添人

宅邸里的事情都處理好，小周氏要做的一件大事便是添人。張氏的手再長，也無法像在京中一樣處處滲透，正是培養自己人手的好時機。

小周氏在給崔嘉寶挑人時更是格外精細，待她出嫁時，身邊少說也得有十四五個伺候的，外圍那些做些灑掃使役的小丫鬟倒不算打緊。從前她年紀小，小周氏也未把名額選滿，只點了懷珍做一等，派了個鄧媽媽給她掌房。如今懷珍配人，到時候給崔嘉寶做陪房使。原是二等的花朝、月夕看著也堪使用，往上一提，還剩兩個一等的位置。<script>chapter1();</script>